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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:人格是与人相互区别的主要方面,其核心是( )单项选择题A、性格B、气质C、能力D、情感 2:在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于( )。 单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价 3:学习策略训练遵循的主要原则( ) 多项选择题A、内化性原则B、生成性原则C、有效监控原则D、个人效能感原则E、理论联系实际原则 4:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。( ) 判断题对错 5:提出成败归因理论的是美国心理学家( ) 单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 6:在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用( ) 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 7:道德观念是个体品德的核心部分。( ) 判断题对错 8:对道德规范及其意义的认识是( )。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 9:解决问题的最高表现形式是( )。 单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 10:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( ) 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说 11:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。 多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 12:教学评价包括以下哪些步骤( )。 多项选择题A、确实评估目标B、搜集有关的资料C、描述并分析资料D、形成价值判断E、作出决定 13:在心理测验中,智力测验属于( )。 单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 14:在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分( )。 单项选择题A、教学的具体细节B、教学情境的创设C、教学辅助手段的运用D、教学的主要步骤和内容 15:有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小忸怩,这是个体心理特征中( )的表现。 单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 16:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为( ) 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化 17:根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童其道德判断发展水平处于( )。 单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 18:具体运算阶段的思维特征有( )。 多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 19:成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( ) 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 20:以下属于原型定向教学要求的是( )。 多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 21:默多克(Murdock.D.D)的迁移率计算公式表述为( )。 单项选择题A、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100B、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷控制组成绩×100C、迁移率(%)=(实验组成绩-控制组成绩)÷实验组成绩×100D、迁移率(%)=(控制组成绩-实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 22:指导教学包括的活动有( )。 多项选择题A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习 23:儿童强迫行为的主要表现包括( )。 多项选择题A、强迫性洗手B、强迫性计数C、强迫性甩头发D、强迫性焦虑E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为 24:群体的功能是( )。 多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 25:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( ) 判断题对错 26:创造性思维表现为( ) 多项选择题A、
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