2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38295.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（　　）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化  2：（　　）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。 单项选择题A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学  3：学习迁移产生的客观必要条件是（　　）。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法  4：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （　　） 判断题对错  5：下列属于肯定性训练的是（　　） 单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感  6：研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于（　　） 单项选择题A、结构良好问题B、结构不良问题C、界定清晰问题D、非现实问题  7：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（ ） 多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段  8：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（　　）。 单项选择题A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段  9：“举一反三”属于（　　）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r 单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移  10：学生学习“功＝力×距离”，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习  11：在学校教育中，起关键作用的是（　　）。 单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境  12：行为主义的基本主张是( )。 多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习  13：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移  14：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　） 判断题对错  15：对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（　　） 判断题对错  16：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（　　） 单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观  17：认知一结构学习论在教学中主张（　　）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法  18：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。 这是运用了（　　）。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较  19：下列选项中属于心智技能的是（　　）。 单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题  20：采用掌握学习进行教学，学生的成绩没有差异。 （　　） \r 判断题对错  21：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（　　） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性  22：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德  23：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论  24：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）[多选题] 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成  25：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（　　）。 多项选择题A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原