《实施科教兴国的发展战略》教案1.docxVIP

实施科教兴国的发展战略》教 案 一、教学目标： 1、知识与技能： 科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不 移地实施科教兴国战略。 2、过程与方法： 认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之 间的关系。 3、情感、态度与价值观： 感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 二、教学重点： 实施科教兴国战略的重大现实意义。 三、教学难点： 各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才 的竞争。 四、教学时数： 1—2 课时。 五、教学方法： 例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。 六、板书设计： 第四课 了解基本国策与发展战略 三、实施科教兴国的发展战略 1、科学技术是第一生产力 （1）科技在人类历史进步中的作用 （2）中国的发展离不开科学技术的进步 2、百年大计 教育为本 （1）教育的重要地位和作用 （2）坚持教育优先发展战略 3、科教兴国 （1）实施科教兴国战略 （2）重视科技创新和教育创新 七、教学过程： 导入新课 : 在前几节课我们学习了对外开放、 计划生育和保护环境这三大基本国策。 这节课我们一起学 习我国科教兴国战略的有关问题。大家知道， 2005 年 10 月 12 日至 17 日，我国神州六号载 人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅， 这是令国人振奋的科技成就； 在我们耳边， 也 时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。 那么大家了解我国的科技与教育现 状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？ 讲授新课： 实施科教兴国的发展战略 1、科学技术是第一生产力 （1）科技在人类历史进步中的作用 【科技改变生活】—— KP54 活动 O是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？ 科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。 在当今世界， 科学技术已经成为第一生 产力。科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。 O你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？ （略） 科技的作用： 它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步； 科学技术是第一生产力， 是生产力中最活跃的因素， 它的发展， 必将对人类社会的发展产 生更加深刻的影响。 （以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用 ） （2）中国的发展离不开科学技术的进步 组织学生阅读 KP55—56 课文及材料内容，思考讨论：我国为什么要大力发展科学技术？ 教师小结：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起 来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。 2、百年大计 教育为本 （ 1）教育的重要地位和作用 【两种观点】一一KP56活动 O你如何看待这两种观点？请说明理由。 观点一是片面的， 这种观点只看到经济建设重要性的一面。 观点二有道理， 它考虑到了各方 面的发展。 在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。 本世纪初， 经济发达国家生产率增量中， 科技 进步的贡献率不足 20％，现在已达到 60％— 80％ ；而在我国，科技的贡献率仅为 30％—40％。 如果认为教育抓不抓无所谓， 或者先把经济搞上去， 再来发展教育， 这就会耽误人才的培养， 只能导致我们的科技永远处于落后状况。 缺乏人才， 科技落后反过来又会制约我国的经济发 展。教育是一个民族最根本的事业， 我们国家要在日趋激烈的国际竞争中立于不败之地， 不 只是要大力发展经济，还要在别的方面忍耐一些，优先把教育搞上去。 （列举美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来 引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。 ） 【民族的希望在教育】一一 KP57活动1 O请以“民族的希望在教育”为题，发表简短的演说。 （请学生具体朗读 P57关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我 国的基本国情。设问：我国怎样才能实现社会主义现代化的宏伟目标？ ） 参考答案： 当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争， 归根到底是教育的竞争、 人才 的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 对我们这样一个 13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家来说，要把经济建 设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来， 就要真正把教育摆在优先发展的战略地 位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平， 才能化人口大国为人才强国， 化人口 压力为人才优势， 才能从根本上提高中华民族的整体素质， 增强我国的综合国力， 才能在激 烈的国际竞争中取得战略主动地位。 （ 在国际竞争日趋激烈的情况下，关键要把教育事业搞上去，教育上去了，科技进步了，经 济发展才会有强大的后劲，举例说明中国在驻南