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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 2:下列描述符合少年期特征的是( )。 多项选择题A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位;但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生,独立性强烈 3:专家型教师的课时计划简单、灵活,以( )为中心,并有预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想 4:概念的结构包括( )。 多项选择题A、概念名称B、概念定义C、概念特征D、概念水平E、概念实例 5:根据人格发展阶段理论,小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。( ) 判断题对错 6:态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 7:结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有( )。 多项选择题A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则 8:教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 9:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于( ) 单项选择题A、社会性评价B、象征性评价C、客观性评价D、形成性评价 10:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 11:学生具有三种最基本的内在动机,即( )。 多项选择题A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力E、尊重内驱力 12:教育心理学作用涉及( ) 单项选择题A、三大方面B、四大方面C、五大方面D、六大方面 13:根据学习的定义,下列属于学习的现象是( ) 单项选择题A、吃了酸的食物会流唾液B、老鼠打洞C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 14:技能学习的最基本的条件是( )。 单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 15:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。 单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100% 16:个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。 ( ) 判断题对错 17:“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。 单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习 18:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 19:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是( )。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 20:小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的( )特征。 单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化 21:一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间作出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( ) 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 22:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 23:以下属于学习者练习曲线的特点的是( )。 多项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进行慢D、一直是进步的 24:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、抽象思维 25:根据加涅的学习层级分类理论:巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于( )。 单项选择题A、信号学习B、刺激—反应学习C、连锁学习D、辨别学习 26:合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习
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