2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷42773.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（　　）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略  2：人格发展阶段论的创始人是（　　）。 单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生  3：教育心理学的创始人是(　　) 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅  4：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。 单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向  5：在心理学研究对象中，个性特征的核心是（　　） 单项选择题A、需要B、性格C、价值观D、兴趣  6：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  7：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。 单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情  8：期待包括（　　）。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待  9：美国心理学家班杜拉将强化分为（　　） 多项选择题A、正强化B、精神强化C、自我强化D、替代性强化E、直接强化  10：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（　　） 判断题对错  11：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣  12：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　） 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标  13：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  14：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过……”。（　　） 判断题对错  15：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（　　） 判断题对错  16：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（　　） 单项选择题A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习  17：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。 多项选择题A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标  18：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　） 单项选择题A、动作幅度B、动作结构C、动力力量D、动力速度  19：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（　　）。 单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感  20：大约从（　　）开始，儿童不再无条件地服从信任教师。 单项选择题A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级  21：梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。（　　） 判断题对错  22：以下哪种情况属于肯定性训练?（　　） 单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感  23：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（　　）。 单项选择题A、构造一种完形B、形成刺激与反应问的联结C、主动地构建认知方式D、对环境条件的认知  24：“先行组织者”教学策略是一种（　　）的教学技术。 单项选择题A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为  25：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　） 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  26：动机越强，解决问题的效率就越高。（　　） 判断题对错  27：信度是指测验的( )。 单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性  28：马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　）。 单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要  29：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口