《木兰诗》课后作业.docxVIP

24. 木兰诗 零失误训练 语言基础知识 1 ．下列汉字的注音全对的一组是 ( ) A ．唧 (j í) 杼 (zh ù) 鞯 (ji ān) 辔(p èi) B ．鞍 ( ān) 啾 (ji ū) 溅 (ji àn) 戎(r óng) C ．霍 (hu ò) 鬓 (b ìn) 妆 (zhu āng) 朔(s ù) D ．柝 (tu ò) 傍 (b àng) 赐 (c ì) 勋(x ūn) 2 ．找出加点的字形和注音有错误的一项 ( ) A ．可汗 (k èh án) 军贴 (ti ě) 燕山 (y àn) 金拆 (tu ò) B ．扶将 (ji āng) 将军 (ji āng) 胡骑 (j ì) 溅溅 (ji ān) C ．帖花黄 (ti ē) 啾啾 (ji ū) 鞍鞯 ( ān) 著装 (zhu ó) D ．扑朔 (shu ò) 迷离 (mí) 策勋 (c è) 戎机 (r óng) 3 ．下列解释有错误的一组是 ( ) ．杼：织布梭子。忆：思念。惟：只。军帖：军中的文告。 ．可汗：我国古代少数民族君主的称号。市：买。鞍马：泛指马和马具。旦：早晨。 ．溅溅：马叫的声音。啾啾：水流声。戎机：军机，军事。策勋：记功。 ．胡骑：胡人的战马。度：过。郭：外城。扶将：扶持。 ．解释下列各句中加点词的不同含义。 语言表达训练 下面的诗句应该如何理解，请选出正确的一项，将其字母写入括号里。 万里赴戎机，关山度若飞。 ( ) ．写征途遥远而辛苦，表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。 B C  ．描写征途艰辛，表现出不畏艰险，英勇杀敌 的决心。 ．写不断 频繁征战，表现出不畏艰险，英勇杀敌的豪情。 ．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 ( ) ．形容北方苦寒，极言战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。 ．运 用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。 ．每天夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。 ．形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦。 ．判断正误，正确的在括号中画“√”，错误的画“×”。 诗歌之所以有感染力是因为诗歌能表达作者炽烈的感情，形象鲜明，语言精炼、押韵并有节奏。 ( ) 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的 《乐府诗集》 ，这是南北朝时北方的一首民歌。 ( ) (3) 诗歌，就其表达方式说有抒情诗 、叙事诗，就体裁说有旧体诗 ( 词、曲 ) 和新体诗。 《木兰诗》就其表达形式是抒情诗，就其体裁看是旧体诗。 ( ) 《木兰诗》叙述了木兰女扮男装，代父从军的故事，表现了她纯朴、勤劳、勇敢、 坚强的高尚品质和爱祖国爱家乡的精神。 ( ) 7 ． 综合性学习。 阅读下列材料，做一些思考 ( 任选二题回答 ) 。 材料一： 北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布： 很多孩子的学习问题是由阅 读问题引起的， 很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难， 严重的已经发展成阅读障碍， 阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及， “读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。 有关媒体调查表明， 相当一部分中学生用影视、 漫画来代替名著。 不少孩子对图像产生依赖 心理， 逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。 对图像的过量摄入， 导致了语言表达能力的 大幅下降。 不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” (1) 以上两则材料反映了一个什么现象 ? ___________________________________________ ______________________ 简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 _________________________________________________________________ 如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 _________________________________________________________________ 课内同步阅读 阅读下段文字，回答 8～13 题。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河水流鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜瞅啾。 ．在 文中用“‖”画出层次，并写出层次大意。 _________________________________________________________________ 9 ．文中写木兰买骏马和马具时．为什么要分东、西、南、北反复来写呢 ?难道真的在一 个地方置办不齐吗 ? _