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2019 秋语文版九年级语文上册测试题： 7 差半车麦秸 01 积累运用 1． 给下面加点的字注音 ，或根据拼音写汉字 。 蹿出 (cuān) 捻碎 (ni ǎn) 绰号 (chuò) 哽咽 (yè) 擤鼻涕 (xǐng) 喷嚏 (t ì) ． ． ． ． ． ． 茶 zhōng(盅) 枯 zào(燥 ) chǎn(谄 )媚 冷 j ùn( 峻) t ān(瘫 )痪 m n(à谩) 骂 2． 下列词语书写不完全正确的一项是 (D) A ． 麦秸 膨胀 茫然 讥讽 B．噙着 忌讳 辩护 糟蹋 C．抱怨 分泌 饱嗝 战栗 D． 颤抖 瘫痪 冷竣 哽咽 (解析： D 项“竣”应为“峻” 。 ) 3． 指出下列句子运用了什么描写方法 。 (1)他的脖子后面插着一把旧镰刀 ，腰里插着一根小烟袋 ，头上戴着一顶古铜色的破毡 帽 。 (肖像描写 ) (2)“大家都这样叫我 。 ”“哑巴”的脸红了起来 ， “这是吹糖人的王二麻子给我起的 外号 。” ( 语言描写 ) (3)吃毕饭 ，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上 ，打了一个饱嗝 ，用右手食指甲往牙上一刮 ， 刮下来一片葱叶子 ，又一弹 ，葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去 。 (动作 描写 ) 4． (滨州中考 )依次填入下面一段文字横线处的语句 ，衔接最恰当的一组是 ( C) 近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力 量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代， 一代代不间断地传递、延续， ________________________ 。 ①从而使一个人在进入复杂的社会后 ，拥有辨别 、筛选、取舍的能力 ②在中华传统文化中 ，家教塑造着人的世界观 、人生观 、道德素养 、为人处世及生活 习惯 ③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价 ④这其实是给人思想加工的第一道工序 ⑤家风好不好 ，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向 A ． ①⑤④②③ B．②①⑤④③ C． ⑤③②④① D．④⑤③①② 1 / 4 5． 品析下列句子的语言 。 (1)“你看这地里的草呀 ，唉！”他大大地吸了一口烟 ，然后再把下边的话和着烟雾吐 出来 ，“平稳年头人能安安生生地做活 ，好好的地里哪会长这么深的草！” 通过主人公“差半车麦秸”的语言 ，可以看出他是一个质朴 、本分的庄稼人 ，以 及他对土地的热爱 。表现了我国广大农民对土地的热恋及对和平的向往 。 (2)他噙着小烟袋 ，默默地坐了半天 ，不时向灯光瞟一眼 ，又向我瞟一眼 ，神情越发不 安起来 。 最后他偷偷站起来向灯光走去 ，但只走了两步 ，就折回头走出了屋子 ， 在院里撒了一泡尿 ，故意咳了一声 ，又回到我的身边 。 通过主人公“差半车麦秸”的动作 ，表明他的矛盾 、复杂的心理：害怕浪费 、心 疼灯油 ，想吹熄灯却又不敢 。这个细节描写十分传神 ，把“差半车麦秸”的心理 表现得活灵活现 。 6． “差半车麦秸”初到游击队时 ，思想行为有哪些特点？后来他发生了怎样的变化？ “差半车麦秸”初到游击队时 ，是一个憨厚 、质朴 、善良的农民 ，但他愚昧落后 ，懵 懂无知 ，身上有很多陋习 ，有着小生产者的狭隘 、自私的观念 。 他不理解反抗侵略 斗争的意义 ，缺少反抗意识 。参加游击队后 ，集体斗争生活教育和锻炼了他 ，使他 从昏睡中觉醒并奋起抗争 ，逐渐成长为一名勇敢干练的革命战士 。 7． 作者既写了人物的善良 、质朴 ， 又写了人物的一些旧思想旧陋习 ，是否损害了人物形 象？ 作者真实地描写了人物 ，实事求是地塑造了人物性格转变和成长的过程 ，表明一个民 族的灾难能影响人 、锻炼人 ，同时也正是他们思想的觉醒与性格的变化 ，才促使了民 族的成熟与伟大 ，促成了抗日战争的胜利 。这正是作者塑造人物成功的地方 。 拓展阅读 ( 广安中考 )时光不旧 ，只是落满尘灰 朱成玉 ① 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天 ，满目落红 ，遍地枯草 ，大有 “ 晚景凄凉 ”的味 道。在我自己看来 ，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 ② 他没有退休金 ，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣 吧。只有在喝点小酒的时候 ，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候 ，我甚至能听 到他哼着一些古老而神秘的曲调。 ③ 他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂 ，就是这廉价的破烂 ，竟然也遭 2 / 4 遇了盗贼。那盗贼就是我。 ④ 高考落榜后 ，父母让我去工厂做学徒工 ，我不去 ，关起门来坚持写作 ，梦想有一天 可以写出名堂来。苍白无力的青春 ，空洞的辞藻 ，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废 ，抽烟、酗酒、打架 ， “ 无恶不作 ” 。邻家隔