初中语文_《木兰诗》教学课件设计.ppt

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* * * * * * 或者提问:与课文有什么巧合? 情节\段落…… 《木兰诗》第二课时 语文学科七年级下册人教版 南北朝时北方的一首民歌, 也是一首叙事长诗。 朗读木兰诗 理解文意与情节 读准字音 读得通顺 读出节奏 融入情感 1. 将不理解的词句勾画出来。 2.思考文章围绕木兰代父从军,写了哪几个故事情节?用最简洁的词语或句子概括。 1.停机叹息 2.代父从军 3.准备出征 4.奔赴战场 5.十年征战 6.还朝辞官 7.亲人欢聚 朗读木兰诗 理解文意与情节 发挥想象力 再现是关键 展开想象的翅膀,挥洒生动的文字, 再现一幅幅画面。 写自己喜欢的一个情节(80字左右): 可以对人物进行细致的刻画; 对故事环境进行恰当的描写; 对情节进行合理的补充; 结合自己的阅读体验; ------ 丹璐带你 走进 *戏曲《木兰诗》 豫剧《花木兰》表演艺术家 常香玉 *戏曲《花木兰》片段 迪斯尼版《花木兰》 工笔绘画花木兰—— 邮票花木兰—— 观察邮票 细品木兰诗 分析人物形象 提示: 可以结合文章的故事情节; 可以结合文章传神的词语或句子; 可以结合文章对人物生动的神态、 动作、心理等的刻画; 细品木兰诗 分析人物形象 * * * * * * 或者提问:与课文有什么巧合? 情节\段落……

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ehuanle
该用户很懒,什么也没介绍

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