2020年八年级英语上学期教学计划.docxVIP

2020 年八年级英语上学期教学计划 新的学期，新的开始， 英语老师也制定了新的计划。下面是收集整理的八年级英语上学期教学计划，欢迎阅读。 八年级英语上学期教学计划篇一 指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力， 形成良好积极的学习习惯。 工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。 工作措施： 1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真 研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。 2)具体的英语教学中，为学生积极创设情景， 尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。 教学要求 1.课前预习，找出问题所在。 2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。 4.上课专心听讲，乐于参与活动。5.具有积极的学习态度。 6.能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。 评测方式 1.听力测试 2.笔试 3.口语练习 4.角色扮演 5.作业情况 6.学习态度 学生自我要求与家长配合事宜 1.能认识到英语在现今社会中已 是不可或缺的必备能力之一， 学生应主动提升自己的英语实力， 家长 也请多给予督促和鼓励。 2.英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要 求，并按部就班扎实学习。 3.英语学习已有良好基础者， 除课內所学， 可以多增加进修課外知识， 如收听英语广播、 阅读报纸与青少年小说 等，来充实自身英语能力。 4.时时留意生活中接触到的英语，随时为 自己的生活环境创造使用英语的机会。 教学进度教学内容教学目标 教学进度 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1能.讨论经常发生的活动。 2.能 使用频率副词 (always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率 3.能以 How often 提问及回答 Unit 3 What are youdoing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式 表示将来发生的动作 2.知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 How do you get to school? 1.能运用各种方式表示交通途 径。 2.会用 HOW..提问以及回答。 Unit 5 Can you cameto my party? 1.会使用 can 语句征询意见 2.可 以了解西方国家的 party 以及它们的风俗习惯。 Unit 6 I'm more out going than my sister? 1. 能描述事务或时间的 属性以及人的性格特征。 2.能学会运用形容词的比较等级。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述动作或事件 发生的先后顺序。 2.能分辨并正确使用 first 、next、then、finally Unit 8 How was yourschool trip? 1.学会描述过去发生的事物、 活动 以及自己的感受 2.复习动词过去式的规则和不规则变化 3.能用 how was/were?句型询问事情的情况 Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的重要节日。 2. 能用英文说出十二个月份与日期。 3.能使用适当的时间介词 (in,on,at)。 Unit 10 I'm going to be a basketball player. 1. 能学会用 be going to 表示将来计划的动作或活动。 2.了解社会对各种职业的看法。 3.用英 语谈论自己的理想。 八年级英语上学期教学计划篇二 本学期的英语教学主要以围绕培养学生的语言运用能力的同时， 更加重视培养学生的语言学习策略和技能， 这些策略和技能是帮助学 生进一步学好英语的基础， 让学生掌握了一定语言运用技巧后， 能够 学会用英语表达思想、与人交流。 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动， 目的是让学生在课 堂上 "活起来， "动"起来，希望学生充分参与，能够与老师合作。 教材分析： 本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。 1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识，更重要的是帮助学生 发展语言运用能力，让学生学会用英语表达思想、学会交流。 2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活 动都与学生的生活和兴趣紧密相连， 目的是让学生在英语学习中不感 到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。 3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国