【人教版】七上数学：4.3.3《余角和补角》教学设计及课时练习(含答案).docx

余角和补角 学习目标 1、掌握互为余角、互为补角的概念，理解它们的性质； 2、了解方位角，能确定具体物体的方位。 一、自主学习（ 8 分钟） 1、探究补角的性质： 例 1、如图， ∠ 1 与∠ 2 互补，∠ 3 与∠ 4 互补， ∠ 1= ∠ 3，那么∠ 2 与∠ 4 相等吗？为什么？ 2 1 3 4 分析：（ 1）∠ 1 与∠ 2 互补，∠ 2 等于什么？∠ 3 与∠ 4 互补，∠ 4 等于什么？ ∠ 2=1800 - ，∠ 4=1800 - 。 2）当∠ 1= ∠ 3 时，∠ 2 与∠ 4 有什么关系？为什么？上面的结论，用文字怎么叙述？ 补角的性质：等角的 相等。 2、探究余角的性质： 如图∠ 1 与∠ 2 互余，∠３ 与∠４互余 ，如果∠ 1＝∠３，那么∠ 2 与∠４相等吗？ 为什么？ 1 3 2 4 得出结论： 余角性质：等角的 相等 3、认识方位： 正东、正南、正西、正北、东南、西南、西北、东北。 二、合作探究（ 10 分钟） 探究自主学习中的困疑点和困惑。 三、展示反馈（ 15 分钟） 抽签决定展示组。展示小组合作交流成果 四、达标检测（ 10 分钟） 1、选择题： 北 (1)A 看 B 的方向是北偏东 21°，那么 B 看 A 的方向（ ） A: 南偏东 69° B: 南偏西 69° C: 南偏东 21° D: 南偏西 21° (2) 如图，下列说法中错误的是（ ） 68 60 西 东 45 O30 南 OC 的方向是北偏东 60° OC 的方向是南偏东 60° OB 的方向是西南方向 OA 的方向是北偏西 22° 在点 O 北偏西 60°的某处有一点 A，在点 O南偏西 20°的某处有一点 B，则∠ AOB的度 数是（ ） A:100 ° B:70 ° C:180 ° D:140 ° 2、如图 , ∠AOB=90°, ∠ COD=∠ EOD=90° ,C,O,E 在一条直线上 , 且∠ 2=∠4, 请说出∠ 1 与∠ 3 之间的关系？并试着说明理由？ D A B 2 3 4 1 C E O 3、（选做题） 如图 . 货轮 O在航行过程中 , 发现灯塔 A 在它南偏东 60°的方向上 , 同时 , 在它北偏东  40° , 南偏西  10° , 西北 ( 即北偏西  45° ) 方向上又分别发现了客轮  B, 货轮  C和海 北 岛 D. 仿照表示灯塔方位的方法画出表示客轮  B, 货轮  C 和海岛  D 方向的射线  . 五、知识梳理（ 2 分钟） 西 O 东 60 A 南 课时作业设计 B 一、填空题． 1 ． 52° 24′的余角是 _______，补角是 ________． 2．如右图已知∠ AOB，在图中画出它的余角是 _______， 补角是 _______．  O A ．射线 OA方向是东北方向，射线 OB方向是北偏西 60°，则∠ AOB度数是 ______． 二、选择题． 4 ．一个角比它的余角大 25°，那么这个角的补角是（ ）． A ．67.5 ° B ． 22.5 ° C ． 57.5 ° D ．122.5 ° 5 ．和北偏西 40°的射线 OA组成平角 AOB的射线 OB是（ ）． A ．南偏东 40°的射线 B ．南偏东 50°的射线 C ．南偏东 60°的射线 D ．东南方向的射线 三、解答题． 6 ．如右图， E、D、 F 在同一条直线上，∠ CDE=90°，∠ 1=∠ 2． 1）哪些角互为余角？哪些角互为补角？ 2）∠ ADC与∠ BDC有什么关系？为什么？ 3）∠ ADF与∠ BDE有什么关系？为什么？ C A B 1 2 E D F 7．已知：如下图，点 A、O、 B 在同一直线上，∠ 1 与∠ 2 互余， OE、 OF分别是∠ AOC、∠AOD的平分线，求∠ EOF的度数． 8 ．如下图，两辆汽车从 A 点同时出发，一辆沿西北方向以 30 千米 / 时的速度行驶； ? 另一辆沿南偏东 60°的方向以 40 千米 / 时的速度行驶， 3 小时后分别到达 B、 C 两点， ?如 4 果图中 1cm代表 10km，那么试在图中画出 B、C 两点，并通过测量， 说出此时两辆车的距离． 答案 : 一、 1． 37° 36′ 127 °36′ 3 ． 105° 二、4．D 5 ．A 三、 6．（ 1）∠ ADC与∠ 1，∠ BDC与∠ 1，∠ ADC与∠ 2，∠ BDC与∠ 2 都是互为余角， ? ∠ ADF与∠ 1，∠ EDB与∠ 1，∠ ADF与∠ 2，∠ EDB与∠ 2 都是互为补角． （ 2）∠ ADC?与∠ BDC相等，因为它们都等于 90° - ∠ 1