2019最新岭南版美术七年级上册全册教案.docx

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2019 最新岭南版美术七年级上册全册教案一学期教学计划进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8  教 学 内 容 课堂常规 古代艺术与科技结合的启示 现代艺术与科技融合的魅力 校园风景 校园新伙伴 1 校园新伙伴 2 校园新伙伴 3 传达情谊的贺卡  总课时 1 1 1 1 3 3 3 1 1 / 27 9 10  象棋趣味造型 1 象棋趣味造型 2  2 2 周次 11 12 13 14 15 16 17  第一学期教学计划进度表 教 学 内 容 总课时 科学、艺术考察活动的策划 1 幽默智慧的漫画 1 2 幽默智慧的漫画 2 2 神奇可爱的动画 1 2 神奇可爱的动画 2 1 测风仪模型设计 1 航天飞行器模型设计 1 2 / 27 18 19 20 执笔人: 课 教学 版本 内容 课题 知识 目标 教学 情感 目标 目标 能力 目标  群星灿烂 1 扬起想象的风帆 1 期末考试 1 科城实验学校备课纸 备课时间: 2016.9.1 授课时间:第 1 周 星期四 第 岭南 页面 课型 教学常规 让学生了解本学期美术课所学内容的大纲 让学生更喜欢美术课 内学好本学期美术课内容 重点 教 材 难点 分 教具 析 学具 集体备课 个性备课 3 / 27 一、美术课课堂常规要求 二、本学期美术课内容简介 三、学生发表对美术课的建议 四、师生相互讨论。 教 学 过 程 教 学 第一节美术课不急于开始学习课本内容 , 应该在课堂常规上罗列出老师的教学要 后 求 , 以便利于之后教学时课堂的纪律。 记 科城实验学校备课纸 6 课 执笔人: 备课时间: 2016.9.5 授课时间:第 2 周 星期一 第 教学 版本 岭南 页面 课型 内容 课题 古代艺术与科技结合的启示 知识 初步了解艺术与科技相结合的特点。 目标 教学 情感 通过对古代艺术与科技结合的范例赏析 ,感受中华民族传统文化的深 目标 目标 厚博大。 能力 能自主分析古代艺术与科技结合的特点 目标 教 重点 艺术与科技结合的特点。 材 难点 古代艺术与科技结合的原理 ,造型风格。 分 4 / 27 析 教具 学具  PPT 书 集体备课 个性备课 一、图片导入 1. 出示打火机一支提问:大家都知道现在人们生火用的是打火机但古人是怎么样取或的呢? 学生谈感受。 (以提问导入课题 ,提出观点。) 二、课堂发展 1.观察感受经典范例导赏:赵州桥、四羊方尊、编钟、长信宫灯。 2. 老师口述:从出土的无数珍贵文物中 ,我们可以发现 ,古老的文物既是规范性的工艺品 , 同时也是当时的高科技产品 ,你们发现了它们的共同特性吗? (提问并看课本上的提示) 3. 先让学生自己观察各范例并打开幻灯机 ,老师逐个讲解分析。 学 例如:四羊方尊 过 实用性:酒器 美观:奇特、厚重、的独特的造型和独特、精美 程 的纹饰 科技:高超的冶金铸造技术 4. 建议学生可以自己试用一句简短的话语将书中介绍的作品从科 技和艺术两方面概括出来 ,比如:“赵州桥 --- 古老拱券石桥 ,历经千 年风雨 ,神秘蛟龙穿岩 ,精雕栩栩如生。 三、课后延伸 教师运用对比手法(点出此画与前面主体造型作品具有明显不 同的特征)引起学生注意与思考 , 不需要作结论 ,看到下一课“物之 道”与“无尽无极” ,为下节课作好铺垫。 1.继续查找资料 ,为下一课作准备。 2. 观察生活中的艺术与科技相结合的典型现象 ,并以文字的形式记录下来。 后 记 科城实验学校备课纸 执笔人: 备课时间: 2016.9.12 授课时间:第 3 周 星期一 第 课 教学 版本 岭南 页面 内容 课题 课型 现代艺术与科技融合的魅力 教学 知识 感受了解现代艺术与科技融合的魅力 , 目标 5 / 27 目标 重点 教 材 难点 分 学具  使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次 情感 发展。 目标 能力 能自主分析现代艺术与科技结合的特点 目标 认识现代生活中艺术与科技结合的重要性 ,引发学生对学科综合学习的思考。 对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受 PPT 书 集体备课 个性备课 1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。 老师提问:有何启示? 学生谈感受 2、欣赏书本雕塑与国画 ,问其奥妙之处(学生思考) 三、课堂发展 1、让学生带着疑问阅读课本 ,并提出问题讨论 ,引导欣赏有创意、有科技含量的作品 ,感受现代艺术与科技交融的魅力。(培养学生观察感受能力) 2、赏探析活动 ,引导学生回忆现代生活中最具有现代意味和气派的作品。认识材料的多样性及其带来的材质美感。从视觉艺术的 教 角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感受现代生活与现代艺术和科学 技的发展是密切相关的。 过 3、

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pengyou2017
该用户很懒,什么也没介绍

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