2.2.3运用乘法公式进行计算(导学案).docx

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2.2.3运用乘法公式进行计算 (导学案) 学习目标: 1■会熟练地运用乘法公式进行计算; 能正确地根据题目要求选择不同的乘法公式进行运算。 重点:综合运用平方差和完全平方公式进行多项式乘法的计算。 难点:正确选择乘法公式进行运算并规范书写解题过程。 一、知识回顾… 热身练习: (1) 一个长方形的长比 a多3,宽比a少3,则这个长方形的面积为 (2) 一个正方形的边长为 3a-2,则它的面积为 . 说一说:学过的乘法公式及其结构特征: 平方差公式 完全平方公式 1?学一学:阅读教材P48 “动脑筋” 2.议一议:问题1:第1题为什么先交换位置再用结合律?这样有什么好处? 问题2:第2题运用哪个乘法公式?公式中的 a和b在这里分别是什 么? 问题3:针对不同题目应怎样灵活运用不同的乘法公式? 归纳总结:遇到多项式的乘法时,要先观察式子的特点,再根据两个乘法公 式的模式特征作出正确选择,以达到简化运算的目的。 二、典例剖析 (一)例8运用乘法公式计算 [(a 3)(a 3)]2 (先用什么公式算哪个部分?后用什么公式计算最后结 果?) (a b c)( a b c) a ”,哪些项作为公式 a ”,哪些项作为公式 中的“ b”? 归纳:将 归纳:将 作为平方差公式中的“ a",将 作为平方差公 式中的“ b”,利用平方差公式解 练习:(下面两题首先应该怎样变形然后才能顺利选择乘法公式计算?) (1)( (1)( m-10) (m+10) (2)( x-y+5)( x+y-5) (二)例9 一个正方形花圃的边长增加到原来的 2倍还多1m,它的面积就增加 2 到原来的4倍还多21m,求这个正方形花圃原来的边长。 2 练习:一个正方形边长增加 4cm,它的面积增加了 56cm .求这个正方形原 来的边长。 四、 课堂小结 1?你学的乘法公式还记得吗? 2?你是如何灵活运用平方差公式和完全平方公式的?(分步说一说) 五、 .当堂检测… 1.填空 101X 99= (-a-b)(-a+b)= 2 2 (m+n)( )=-m +n ; 2 2 2 2 a +b =(a-b) +( )= (a+b) +( )。 2?计算 2 2 (1) (2x+4) (2x-4) (2) (2a+b-1)(2a-b+1) 2 2 2 3?已知 a b " -7 ab _12,求 a +b 和(a b)的值

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