2019最新川教版历史八年级上册第2课《第二次鸦片战争》教案.docxVIP

2019 最新川教版历史八年级上册第 2 课《第二次鸦片 战争》教案 教学目标 通过本课的教学 , 使学生了解第二次鸦片战争 期间 , 列强侵华的罪恶行径 , 清朝统治者的腐 败无能 , 使举世闻名的皇家宫苑付之一炬 , 主权进一步丧失 , 土地被强暴割占 , 以及在国难当头的岁月里 , 农民起义军反抗斗争的历史史实。 本课通过教师的指导 , 学生的自主学习（听、看、议） , 培养学生分析历史现象的能力 , 并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮 , 如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府（不彻底 消除腐朽的根源 , 今天赶走“法兰西”“英吉利” , 明天还有新的“法兰西” “英吉利”接踵而至）。 分析民族的强与弱 , 国家的先进与落后与它们的命运息息相关 , 从而激发学生的爱国情绪 , 为民族的振兴、国家的强大发愤学习 , 努力奋斗。通过太平军抗击洋枪队的史实进行人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。 教学过程 一、导入设计 上节课我们学习了鸦片战争 , 我们知道 , 由于清政府腐败无能 , 第一次鸦片战 争以的失败而告终。 然而 , 朝野上下并没有因炮声震撼而惊醒 , 十几年光阴在昏睡中悄然而逝。 英法为了打开市场 , 扩大侵略权益 , 对发动了一次新的侵略战争。因为这次 战争是鸦片战争的继续 , 史称“第二次鸦片战争” 。那么这场战争究竟因何爆 发？又给带来了什么影响呢？这节课我们一起来学习这方面的知识。 我们先来学习第一个方面的内容：火烧圆明园。 二、学习新课 1 / 6 （一）火烧圆明园 第二次鸦片战争 （1）英法发动第二次鸦片战争的主要目的 思考：①上节课我们学习了鸦片战争 ,还有没有同学记得 ,英国为什么发动鸦 片战争？ ——打开市场。 点拨：不错 ,无耻的英国侵略者在对的正当贸易中失利后 ,竟无耻地向走私鸦 片 ,希望通过鸦片贸易打开的大门。但林则徐虎门销烟打破了英国的企图 ,同时也为英国发动战争提供了一个借口 ,1840 年英国悍然发动了对的侵略战争 ,因为这场战争跟鸦片有着千丝万缕的联系 ,因此被称为鸦片战争。 ②鸦片战争是近代史的开端 ,它给带来了严重的后果 , 这个后果到底是什么 呢？ ——使的主权、领土遭到破坏 ,沦为半殖民地半封建社会。 点拨： 这场战争使的主权领土遭到了破坏 ,开始沦为半殖民地半封建社会。这是我们上节课学习的内容 ,它因为与鸦片有密切联系而被命名为鸦片战争 ,那我们今天学习的这场战争“第二次鸦片战争”是否也与鸦片有关呢？ 阅读： P8 第一段 ,思考勾画 ①“第二次鸦片战争”是否也与鸦片有关呢？ ——没有。 ②为什么把这场战争称为第二次鸦片战争？ ——因为它是第一次鸦片战争的继续和扩大。 归纳：英法为了完成第一次鸦片战争未完成的目标 ,攫取更多的权益 ,进一步 打开市场 ,因此我们说这场战争是第一次鸦片战争的继续和扩大 ,所以即使这场战 争跟鸦片并没有关系我们也把他称之为“第二次鸦片战争。”（ 朗读：P8 第一 段 ,勾画并批注 ） （2）第二次鸦片战争的具体过程 阅读： P8 第 1 至 3 段.勾画批注 ①第二次鸦片战争的发动者：英法联军 2 / 6 ②爆发标志： 1856 年 10 月英军 , 炮轰广州。 ③目的：扩大侵略权益 ,进一步打开市场 ④原因 A.根本原因：扩大侵略权益 ,进一步打开市场 B.直接原因（借口）：英国 “亚罗号事件 ”、法国 “马神甫事件 ” ⑤阶段： 第一阶段： 1856 年 10 月～ 1858 年 6 月 ,攻陷广州 ,直逼天津 ,威胁。 1858 年, 被迫签订《天津条约》。 第二阶段： 1860 年英法联军再度占领天津 ,进攻 , 火烧圆明园 ,签订《条 约》。 （3）影响 丧失了更多的领土和主权；此后中外反动势力开始勾结；的半殖民地半封 建社会化的程度进一步加深。 火烧圆明园 朗读： P8 小字部分 ,有一段关于圆明园的介绍 看图：圆明园 点拨： 圆明园不仅是我国封建建筑艺术的结晶 , 也是一座举世闻名的博物 馆、艺术馆。法国大文豪雨果曾盛赞圆明园 ,说“它是东方艺术的典范 ,是可以同 希腊帕提农神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院等相提并论的人类奇 迹。” 1860 年英法联军攻入后 ,对圆明园进行野蛮的抢劫、破坏 ,为了掩盖他们的 丑行 ,竟然惨无人道地放火烧毁了圆明园 ,举世无双的万园之园就这样毁在了英法 侵略者的手里。 下面请同学们观看电影《火烧圆明园片段》。（视频 PPT） 火烧圆明园是近代惨痛和耻辱的一页 ,英法侵略者的一把大火使圆明园化神 奇为乌有 ,只留下了断壁残垣 ,这就是被烧毁后的圆明园遗迹。（图片） 读读： P9 下面的文字：强盗们暴行 点