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2019 最新苏教版科学六下《我们长大了》教学详 案 教学目标： 1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物 ,引导孩子发现自己的成长与变化 , 结 合 自 己 的 成 长 过 程 , 比 较 全 面 地 认 识 成 长 的 含 义 。 2、过程与方法：积极参与与体验活动 ,提高体验能力、收集资料的能力。 3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好 习 惯 。 4 、 情 感 与 态 度 ： ① 激 发 孩 子欣 赏 自 己 的 成 长 , 学 会 展 示 自 己 , 产 生成 长 的 喜 悦 感 , 树立 自 信 心 ； ②引导孩子体验家长的关心 ,增进亲子之情。 教学重点： 通过寻找自己成长的足迹和纪念物 ,结合自己的成长过程 ,比较全面地认识成长的含义 ,产 生成长的喜悦感。 教学难点 : 体验被父母的疼爱的幸福 ,让孩子懂得热爱父母 ,孝敬父母。 教学准备： 成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等） ,照片 ,多媒体 教学过程： 一、游戏导入 ,体验成长 1.猜照片：出示一位知名少儿节目主持人小时候的照片 ,让小朋友们猜猜照片上的人是 谁？ 揭示照片的主人后 ,问：小时候的他和现在的他一样吗？有哪些不一样啊？谁说说？ 我们也和他一样 ,一天天在长大 ,这节课我们就共同来感受成长的快乐 ,学习《我们长大 了》。 3. 小时候用品展示 在我们的成长过程中 ,小朋友们身体上还发生了许许多多的变化 ,有的是看得见的 ,有的 是看不见的 ,那我们还有哪些物品能证明我们在长大呢？ a、课前老师请同学们搜集能表现你长大的物品 , 你们都搜集到什么啦？（照片、衣 服、手套、鞋子等）先小组内交流。 b、谁愿意到前面来 ,把你的变化给同学们介绍介绍。 ,有的个子长得特别快 ,一年就长了 小结：我们每一个同学在身体上都发生了很大的变化 好几公分 ,有的力气大了 ,能扛起比较重的东西。这说明同学们在一天天的长大 ,那么看着自 己长大了 ,你高兴吗？ （板书：长身体） 二、 进步懂事的我 1、过渡：你们的爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们的身体变化的确说明你们长大了。除了身体上的变化 ,还有哪些方面也能说明你的长大呢？ 2、读课本上面的儿歌 ,感受身体以外的变化。 3、儿歌里面的这些本领你都会吗？除了这些 ,你还会哪些本领呢？ 1 / 2 4、全班交流：通过（书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺）来感受长大。（引导学生从更多的方面比较 ,如：动作、自理能力、兴趣、本领等。） 5、老师也为同学们的成长感到高兴！同学们 ,我们除了应该学会更多的本领 ,你们知道 懂事的孩子还应该怎么做吗？请看屏幕：遇到这两种情况我们应该怎么做呢？ 投影 51 页 6、在生活中会遇到各种各样的问题 ,小时候我们需要别人的照顾 ,现在我们长大懂事了 , 也要学着关心别人了 ,相信同学们也都是懂事的孩子 ,那就请你也给大家说说你懂事的故事好 吗？ 投影图片：我也懂事了 ,记得那天 -------------- 7、在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做？有好吃的东西怎么做？ ,同学的笔掉在地 上摔折了怎么办？垃圾纸满了怎么办？ 8、小结：在一天一天的成长中 ,你们掌握了许多本领 ,养成了许多好习惯 ,学会了去关心 别人 ,这也能说明你们在长大。（板书：长本领） 9、编成长小诗： ①老师也为你们的成长感到高兴 , 感到骄傲 , 特别准备了一首小诗送给你们：（课件演 示） 我长大了 我长大了 , 小时候的衣服再也穿不下了。 我长大了 , 我学会了自己吃饭了。 我长大了！我长大了！ ②你们能不能也编一首小诗 , 送给自己呢？（课件演示） 我长大了 我长大了 , 。 我长大了 , 。 我长大了！我长大了 10、感受亲子之情 , 学会感恩 a、我们都长大了 ,小时候的模样改变了 ,旧的衣服鞋袜穿不上了 ,更重要的是我们还学到 很多知识 ,掌握了很多本领 ,收获很多表扬。成长过程中的点点滴滴 ,就像记忆长河中涌现的 朵朵浪花 ,让我们的生活异彩纷呈。而我们在成长过程中进步了 ,开心了 ,该感谢谁呢？ b、我们的成长离不开亲人的关心与照顾 ,离不开老师的教导 ,离不开伙伴的陪伴 ,尤其是爸 爸妈妈的爱。 c、看着你们一天天长大 ,爸爸妈妈也一定特别高兴 ,所以老师课前请家长给你写几句话 , 说说你的表现 , 谈谈他的感受 ,现在请同学们拿出来 , 自己读一读 ,看看爸爸妈妈对你说了些什么？谁愿意给大家读读？ d、读完了这些真诚的话语 ,此时此刻你最想说些什么？让我们自豪的告诉大家：我长 大了！在我们的成长过程中真的离不开他们 ,有了他们的关爱 ,我们才能健康快乐的成长。 三、教师总结 今天老师真的非常高兴 ,因为我看