语文教案_探索海底世界.docVIP

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课 题 探索海底世界 课型 阅读课 课时 1 授课时间 教学目标 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.读懂课文,了解人类探索海底世界所凭借的工具,了解奇异的海底世界。 3.认识6个生字。 重难点 读懂课文,了解人类探索海底世界所凭借的工具,了解奇异的海底世界。 教学准备 教学方法 自主探究、小组合作、交流 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 一、复习、导入,创设教学情境,明确学习目标 一、谈话导入:回顾上那个节课学习的内容,提问。 二、出示学习目标 交流 自主明确 4分钟 二、提示预习内容,学生自主学习 检测读文。 课件出示阅读提示: 1.课文主要写了什么内容. 2.人类要探索神秘的海底世界必须借助什么? 3.在海底世界,我们会发现哪些珍奇的海洋生物?哪些绮丽的海底景色? (自主感悟、批注,然后与同桌交流) 读文、评价 自学、思考、同桌交流 5分钟 8分钟 三、检测自学效果,教师精讲点拨 依据自学内容引导学生汇报、教师适时点拨。 汇报、展示 8分钟 四、课堂巩固训练,查缺补漏答疑 基础知识检测:知识点一、1题 集体订正,共同问题全班面前进行点拨。 自主完成、同桌互批、汇报、做标记、订正。 5分钟 五、教学小结提升,知识拓展创新 1、阅读《小学语文阅读资源》中《海》 回答课后问题。 2、这节课你有什么收获? 3、总结。 自主汇报 10分钟 板书设计 探索海底世界 探索工具:面罩、氧气袋、水肺、潜水器 丰富的海洋生物 绮丽的景色

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