最全面三上劳动与技术教案2021.docx

学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 第 PAGE 10 页，共 18 页 三上劳动与技术教案第一单元：纸工初步 纸工，为三年级学生开展劳动与技术教育地主要内容。 从本学期开始， 学生 将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯与自己喜爱地小动物。 教学安排： 课时 （第一课时）了解纸地知识 教学目标： 、了解纸地种类与它地用途。 、了解我国早期地造纸术与造纸方法。 、介绍我国造纸工业地发展。 积 极 教学重点、难点 : 了解纸地种类与它地用途。 向 上 教具准备：各类生活中常用地纸 ， 索探 教学过程： 索 己自 一、导入 己 本 身 纸——纸工制作地基本材料。 我们在日常生活中也处处离不开纸， 纸地类型 价 值 很多，它地用途十分广泛。你知道一些关于纸地知识吗？ ， 学 二、学生自主学习 业 有 、学生介绍收集地关于纸地图片、资料，互相说说自己知道地纸，充分感受纸 成 在生活、生产中地重要作用。 、议一议：纸地产生与发展。三、集体学习 、造纸术地发明。 、早期地造纸方法。 、我国造纸工业地发展。 4、介绍几种常用地纸。 （第二课时）认识常用地纸工工具与纸工制作地符号 教学目标： 、认识常用地纸工工具并会使用。 、了解纸工制作地符号并掌握一些纸工地基本技法。 、制作纸工时地安全防护。 教学重点、难点 :学会根据制作符号制作纸工。教具准备：常用地纸工工具 教学过程： 一、导入 同学们， 你知道做纸工要用什么样地工具呢？你知道图上地虚线、 实线、密集地小点子表示什么意思吗？（小组讨论） 二、认识纸工工具 积 极 、剪刀：为最方便地裁剪工具。 向 上 、美工刀：切刻地工具。 ， 索探 、胶水：常见地粘贴材料，使用时注意卫生。 索 己自 4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 己 本 身 5、直尺：用来计算、刻与划线地工具。 价 值 三、认识纸工制作符号 ， 学 、山线 业 有 、谷线 —-—-—-—- 成 、剪切线 4、粘贴面 5、挖切 四、教学纸工地基本技法 教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。 五、纸工制作时地安全防护 （第三课时）制作折扇 教学目标： 、能正确识别卡片上地符号——山线与谷线。 、能看懂制作步骤，并根据图例与说明学会制作“折扇”。教学重点、难点 :山线与谷线地划痕折叠。 教具准备：折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。 学生准备： ）了解纸地相关知识，收集一些不同种类地纸制品或图片。 ）纸工工具。 ）每人一张 0 号纸工材料。教学过程 积 极 一、活动前地教育 向 上 、教师强调纸工制作时地安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律与安全操作规 ， 索探 程。 索 己自 、提醒学生山线、谷线折叠之前地划痕可以用针、刀，或者用没有油地圆珠笔 己 本 身 芯刻划。 价 值 、做纸工时剪切下地边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上 ， 学 垫板，以免损坏课桌。 业 有 二、学生操作 成 、学生尝试，小组合作，自主操作； 、教师指点、辅导，帮助学生完成作品。三、评一评 在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生”等方面地要求进行评价。 第二单元：拼接玩具 本单元地学习重点为指导学生运用所学知识制作简单地拼接玩具。 拼接玩具就为运用剪切、组拼、粘贴地击发制作各种几何图形，再拼出各种形象。要求学 生能举一反三， 制作出不同形态地小鸟与自己设计七巧板、 八巧板等， 进而启发学生剪切制作大小不同地几何图形， 并把他们拼摆组合成动物、 人物、花草等有趣地图形。使学生在动手实践地基础上， 发展其想象力、创造力与提高审美情趣。教学安排： 课时 （第一课时）十五巧板 教学目标： 、初步了解“十五巧板”。 、根据图例制作“十五巧板”。 积 极 、学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生地创造思维与想象力。 向 上 教学重点、难点 :动手动脑，发展思维。 ， 索探 教具准备：投影仪、十五巧板示范作品。 索 己自 学生准备：直尺、剪刀、胶水与劳动制作材料 0 号，令备方形或圆形材料。 己 本 身 教学过程： 价 值 一、了解十五巧板地历史，激发兴趣 ， 学 同学们，你们做过哪些拼图玩具， 能向大家介绍一下吗？ （七巧板等） 为啊！ 业 有 七巧板为我国传统地益智玩具， 大家都玩过了， 那么你们玩过十五巧板吗？课前， 成 大家已经查阅了关于十五巧板地历史， 谁能向大家介绍一下十五巧板呢？同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗？ 二、指导学生制作十五巧板 指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形 4 块，梯