原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
人教版七年级数学上册第三章
3.4实际问题与一元一次方程
配套”与“工程调配”类
问题
学习目标
会用一元一次方程解
决“配套〃和
“工程调
配”
类型的实际问题。
自研自探
认真看课本P100至P101练习前内容，并思考：
根据分析理解例1、例2的题意，注意卡片中的内容，找出数量关系式，注意解题步骤。
看P101的归纳，总结出用一元一次方程解决实际问题的基本步骤。
自学时间：8分钟
合微流
1、 对子交流：
此类实际问题的数量关系有何特点？应当如何解决？用一元一次方程解决实际问题大致 有哪些步骤？
2、 组内交流：
“配套”和“工程调配”类型的实际问题中的数量关系有何特点？如何解决？
展同升
1、检测：
课本P101
练习1、2题
2、展示：
⑴板演：
⑵抽取小组，对以上几位同学的做题过程、书 写是否规范进行评价，其他同学可做补充或 更正。
⑶组内交流，亦可组间交流：
交流的问题：
调配前是哪种数量关系？调配后又是何种数
量关系？
调配对象流动的方向和数量。
⑷解决“配套”和“工程调配”问题的方法是什么?
归纳小结
这节课我们学了什么?
你的收获是什么？
达标训练
1、 甲队有32人，乙队有28人，如果要使 甲队人数是乙队人数的2倍，那么需要 从乙队抽调多少人到甲队？
2、 有人问老师班级有多少名学生时，老 师说：“一半学生在学数学，四分之
学生在学音乐，七分之一的学生在读 外语，还剩六名学生在操场踢球?"
你
知道这个班有多少名学生吗？
日清反馈
必做题：
Pios 2题、5题
选做题：
Pl06 3题
文档评论（0）