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女娲造人;教学目标:
1、体会人类母亲的伟大而无私的母爱。
2、理解作者丰富想象的意义。
3、感受作者对生命的赞美歌颂。;女娲造人;什么是神话?;;女娲 澄澈
神通广大
莽莽榛榛
生气蓬勃
灵机一动; 一、初读课文
整体感知;思考讨论
1.女娲为什么要造人?
2.女娲造人的过程是怎样的?
3.根据文章内容,说说你对女娲的认识。;;你能从以上词语中选三个连词成句吗?;二、研读课文,复述故事
;太寂寞了……她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼的生灵; 跳读课文,用波浪线划出描写女娲的重要句子,读一读。;合作探究;;比较阅读:; ;读读;;想一想:
神话有什么特点呢?
;丰富的想像力;;考考你的想象力:盘古开天地后……;;; 想像是神话故事中的亮点,没有想象就没有神话!
;妙想天开; 教师小结; 想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象概括着世界上的一切,推动着社会的进步,成为知识进化的源泉。——爱因斯坦
想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。——古希腊的亚里士多德
想象力是人类能力的试金石,人们正是依靠想象力征服世界!——被誉为创造学之父的奥斯本;学海无涯;女娲造人;太寂寞了……她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼的生灵;读读;妙想天开; 教师小结;学海无涯
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