2021部编版语文五年级下册5草船借箭教学PPT课件.ppt

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 合作探究 回顾全文，诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？ ①诸葛亮算好了受箭的方法。 ②诸葛亮算准了天气。 ③诸葛亮算准了人。 利用草船去“借箭”。 算准了第三天江上会有大雾。 面对鲁肃，委以重任；利用曹操多疑性格。 曹操 神机妙算 借造箭加害 周瑜 派 鲁肃 诸葛亮 借箭 依靠 挫败 打探 帮忙 事件概览 主题探究 本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。 拓展延伸 蜀 相（杜甫） 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 课后练习 一、同桌之间按起因、经过、结果的顺序，互相说说故事的主要内容。 二、你还知道《三国演义》中的哪些故事呢，课下找一找其中的故事读一读吧。 课 堂 练 习 2. 曹操听到 声和 声，不敢轻举妄动。 一、读拼音，写词语。 1. 周瑜 诸葛亮的才干，让他立下三 天造十万只箭的 。 dū du dù jì jūn lìng zhuàng gǔ nà hǎn 都 督 妒 忌 军 令 状 鼓 呐 喊 二、写出下列词语的近义词。 妒忌——(　　　)　　 推却——(　　　) 商议——(　　　) 疑惑——(　　　) 嫉妒 推辞 商量 疑虑 三、用“然”字组词并填空。 谁能在三天造好十万支箭呢？(　　　　)，这是周瑜在刁难诸葛亮，诸葛亮(　　　　) 清楚周瑜的阴谋，但诸葛亮才智过人，早有妙计。后来诸葛亮(　　　　)“借”箭成功，令周瑜不得不对他(　　　　)起敬。 显然 当然 果然 肃然 四、按要求完成句子练习。 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) _________________________________________ 2.曹操　不　派兵　敢　一定　出来(将字词组成两个意思不同的句子) ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 十万支箭，三天造不成。 曹操一定不敢派兵出来。 曹操不一定敢派兵出来。 一、理清课文脉络 按照课文内容，给下列句子排序。 (　　)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 (　　)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。 (　　)诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。 (　　)曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。 (　　)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。 5 1 4 3 2 二、草船借箭 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 1．文段中画线的句子是________描写，其作用是：________________________________________________________________________________________________ 2．用“ ” 画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。 3．联系全文来看，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既____________________又________________________________________________。 环境 既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做准备，推动了故事情节的发展 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。 便于统一行动 避免走散　　增大了受箭面积 4．军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了__________________________ ________________，又是为了_________