浙教版小学第五册美术教学教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 浙教版小学第五册美术教学教案 《暑假生活》 教学目标：1、通过对暑假生活的回忆，培养学生热爱生活的情感。 2、学习用记忆画的方式来表现丰富多彩的生活。 3、培养学生用线 条、色彩造型的能力。 教学重难点：要求学生在画面中表现事情的中心突出，侧重于动态和神态的表现。 教学准备：美术常规用品 教学过程：一、导入新课：今天是新学期的第一节美术课。和同学们一个暑假没见，老师发现同学们都有了不少变化。现在我们都来互相找一找各自的变化。经过一个假期，有的同学长高了，有的同学长壮了，也有的同学晒黑了。想必你们的暑假都过的非常有趣吧？今天我们就请同学来画一画你的《暑假生活》。（板书：暑假生活）二、引导回忆：1、请同学们看课本中的范画，说说图中的小朋友是怎样过暑假的？2、请同学们认真回忆暑假生活，想一想在暑假中最愉快最有意义的事。并且开展互相讨论。3、请几位同学讲一讲暑假中有意义 的事。要求说清事情发生的时间、地点、参加的人物等。4、讨论：根据这几位同学的讲述，可以选取哪些画面表现？5、请同学到黑板前示范画，画出人物的动作、神态。其他同学在自己的本子上画。6、对同学们的画展开评论。三、学生作业要求：1、想好要画哪些事物，如何安排它们在画面中的位置。2、构图要饱满，所画的事物在本子 1/17 上的大小要适当。3、先画主要的西，要突出中心事物。4、造型生，用色大胆。四、学生作画，教巡。大胆作画、画面有生活情趣的学生加以鼓励，正一些普遍的。五、作： 完成作后，同捉互相交流，把画中的故事将小朋友听。画面中有那些秀的地方，哪些地方需要改。《花》 教学目：1、增学生美的情感。2、了解水彩画的性能及工具的使用方法。3、学用油画棒和水彩合作画的方法。 教学重点：油画棒和水彩合的作画技法，授水彩画用具的使用方法。 教学准：教：范画一，油画棒、水彩料以及白若干。学生： 水彩画料、水彩画笔或毛笔、水罐、色、油画棒。 教学程： 第一 一、察入：1、同学看看，今天老来的画画工具中，有没有你没用的？（有）2、（出示水彩料）种料我大部分的同学都没使用，它叫做??（水彩料）3、今天，我就来一下水彩料。二、游知：1、那么种料怎 使用？首先我可以把料打开，出一点到色中。2、看看，出的料的子、色。3、用毛笔一下，感是怎么的？4、沾了料的毛笔在白上画一画一。画的候有什么感？画完的效果是怎的？5、用另一支毛笔沾点水，滴料中，拌一下， 2/17 并在纸上画一画，颜料发生了什么变化？ 6、继续滴水，颜料有什么 变化？7、想一想：水的多少和颜料有没有关系？有什么样的关系？ 8、教师归纳：水彩颜料的厚薄和水分的多少有密切的关系。水越多，颜料越稀薄；水越少，颜料越浓厚。三、深入了解：1、现在，老师把厚薄适当的水彩颜料均匀的涂在这张白纸上，我们看看，有什么特殊的地方？（中间出现了白色的花纹）2、为什么会出现这种情况呢？ （事先在纸上用白色的油画棒画上了花纹。 ）3、像这样利用油画棒 和水彩颜料结合的方式画画，称为蜡笔水彩画。 4、你也在自己的纸 上试一试。除了白色的油画棒，用其他的颜色试一试。四、学生实践： 利用油画棒和水不相融的特性，完成一副作品。想一想：哪些地方可 以用油画棒画，哪些可以用水彩颜料画？五、作业讲评： 1、说一说 你画了什么？2、用蜡笔水彩画的画有什么特殊的效果？ 3、通过这 堂课，小朋友又学会了什么？ 第二课时 一、复习导入：1、上节课我们学习了一种新的绘画方法，哪位同学还记得？2、今天这节课我们要尝试用蜡笔水彩画的方法来画《花》。二、观察讨论：1、小朋友，你会画哪些花？请几位同学到黑板上来画画。其他的同学在本子上画。2、请同学来评一评这几位同学画的画。3、现在，老师这里有一只大花瓶，在花瓶中，我们可以插上一些花，使它更漂亮。我们可以挑选哪些花呢？4、在插花时，要注意，花的大小、高低。要有大有小，有高有低。三、创作实践：1、复习水彩画使用工具，并认识12种颜色。2、使用蜡笔水彩画的方法画花，可以按怎样的步骤来画？（用蜡笔起稿，用水彩颜料涂底色。） 3/17 3、画面的安排中，花要有大小、疏密的关系，要有相互遮的 关系。4、教示范用水彩料上色： A、笔姿：教示范， 学生跟着学，教巡，正。 B、料：不要得太多，以 免浪，也不要太少。估用多少，多少。一般一种色一个格 子。C、蘸水：用干的笔蘸水，往格子中添加，料和水要拌均 匀。D、用毛笔蘸料上色。5、学生完成作，教巡指。四、 作：展示学生作，开展互活。 《家的水果》 教学目： 1、培养学生家、的思想感情。2、引学生画出各种水果的特征。3、指学生正确的使用水彩画工具。 教学重点：引学生察物要抓住其特征。 在用油画棒起稿要 注意有大有小，聚散化。前准：教：范画、几种常的水果。 学生：水彩画常用工具、