小学语文《八礼四仪》教育教学课件.pptx

中小学生文明礼仪教育主题班会;华夏大地，礼仪之邦， 几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪 这是我们的骄傲和财富。 文明，使人举止文雅； 礼仪，使人风度翩翩。;目 录;为什么要学习礼仪;礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。;对个体; 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。;启示之一 动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人;如何学好文明八礼;仪表之礼： 面容整洁、衣着得体 发型自然、仪态大方;请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅简单说明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。;docerID:327037375;就餐时保持餐桌、地面整洁。 在公共场所就餐时不大声喧哗。 适量盛取食物，不剩饭，不剩菜。 在食堂用餐后，主动整理归放餐具。 用餐时先请长辈、客人就座再动筷。 为别人夹菜要用公筷。 不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜。 提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼 吃不完的食物要打包。 ;如何学好文明四仪;四仪;让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范;让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享。;要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步;让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国;文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 言行举止见精神，日日勤修成素养。 ;演示完毕感谢您的观看