教育实践活动纠正四风自查报告.pdfVIP

教育实践活动纠正四风自查报告 这次教育实践活动的主要任务聚集在作风建设上，集中解决形式 主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”问题危害极大，是 严重损害党的肌体的“毒瘤”。这次中央把解决“四风”问题作为教 育实践活动的重点，抓住了要害，找准了穴位。从总体上看， xx 部门 党员干部是一支识大体、顾大局，甘于奉献、乐于吃苦、认真细致、 专业严谨的队伍，特别是中央八项规定出台后，会议得到精简，“三 公”开支下降，文风不断改进， xx 行风和党风廉政建设取得了不少新 成绩。但我们也要清醒地看到，“四风”问题还是不同程度地存在， 有些甚至还比较严重。通过认真分析及征求群众意见， xx 部门“四 风”问题主要表现在：形式主义方面，一些领导干部存在好人主义思 想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，对抵制 xx 数据上弄虚作假行为 态度不够坚决、查处不够有力 ;有的领导干部工作作风不够扎实，到基 层调研不深入、不细致 ;有些 xx 制度管理和监督检查流于形式，有的地 方仍然存在用文件落实文件、靠会议落实会议的现象等。官僚主义方 面，个别单位对上级的重要部署执行不够有力，对“四大工程”等重 大 xx 改革举措落实得不够坚决，行动迟缓 ;有的单位工作效率不够高， 一些事议而不决、推诿扯皮，有的甚至不了了之、不见结果 ;有的单位 对基层干部群众的呼声和合理诉求回应不积极，重复调查较严重，报 表偏多，减轻基层 xx 负担没有真正得到很好落实等。享乐主义和奢靡 之风方面，有的干部安于现状，不思进取，工作平庸，纪律散漫 ;有的 第 1 页 共 13 页 干部工作责任心不够强，积极性不够，不能认真负责地把关，领导没 有要求、没有指示的事不主动想、不主动办 ;有的干部缺乏创新精神和 忧患意识，局限于过去的模式、习惯的做法，墨守成规，不敢突破、 不愿改革 ;有的党员干部节约意识淡薄，浪费现象时有发生 ;极个别干部 工作纪律松驰，上班时间办私事、玩游戏，等等。 这些“四风”问题虽然发生在个别单位和个人，表现轻重也不尽 一致，但如果我们不引起警觉、不切实加以整改，不仅会严重削弱 xx 干部队伍的凝聚力战斗力，还会对我们 xx 事业带来不可估量的损失。 我们一定要提高对“四风”问题危害性、顽固性的认识，通过教育实 践活动，真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫 除，努力打造一支为民务实清廉的 xx 队伍，切实提升 xx 部门执行力， 切实提高 xx 工作效能。 党员干部认真对照“四风”教育活动的具体要求，查摆了自己在 理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的 问题，从世界观、人生观、价值观上作自我解剖，找出了自身存在的 突出问题，分析了思想根源，提出今后的努力方向和整改措施。党员 之间开展了坦诚的批评与自我批评，互相帮助找问题、提建议，形成 了团结议事，共谋发展，共同进步的和谐、民主的氛围。 下一步整改措施： 第 2 页 共 13 页 一、严纪律，树责任之风。制定完善了《考勤制度》、《值班制 度》、《请销假制度》等一系列规章制度。本着“用制度管人，用制 度管事”的原则，要求机关工作人员严格执行。 二、抓工作，树务实之风。责任到人，规范管理，在做好各项专 业报表的同时，确保