高中原子结构原子核的组成学案教案.pdf

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高中原子结构原子核的 高中原子结构原子核的 组成学案教案 组成学案教案 【 】 【 】 Docum980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08ent number Docum980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08ent number 专题 化学家眼中的物质世界 专题 化学家眼中的物质世界 1 1 第三单元 人类对原子结构的认识 第三单元 人类对原子结构的认识 编写:于建东 审核:许乃祥 编写:于建东 审核:许乃祥 班级: 学号: 姓名: 班级: 学号: 姓名: 【学习目标】 【学习目标】 1.通过对原子结构模型演变历史的了解,认识假说、实验等科学方法在人类 1.通过对原子结构模型演变历史的了解,认识假说、实验等科学方法在人类 探索原子结构奥秘过程中的作用。 探索原子结构奥秘过程中的作用。 2.知道核外电子是分层排布的并了解 1~18 号元素的电子排布情况。 2.知道核外电子是分层排布的并了解 1~18 号元素的电子排布情况。 3.认识原子的结构;理解元素、核素、同位素之间的关系;了解常见的几种 3.认识原子的结构;理解元素、核素、同位素之间的关系;了解常见的几种 元素的同位素。 元素的同位素。 【课前预习】 【课前预习】 一、原子结构模型的演变 一、原子结构模型的演变 古希腊哲学家德谟克利特认为万物都是由___________、_____________的微 古希腊哲学家德谟克利特认为万物都是由___________、_____________的微 粒即________构成的,原子的结合和分离是万物变化的根本原因。19 世纪初英 粒即________构成的,原子的结合和分离是万物变化的根本原因。19 世纪初英 国的科学家_____________是_____________的创始人。他认为物质由_________ 国的科学家_____________是_____________的创始人。他认为物质由_________ 组成,原子不能被创造,也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割,它们在化 组成,原子不能被创造,也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割,它们在化 学反应中保持本性不变。1879 年汤姆生发现原子中存在电子,他认为原子是由 学反应中保持本性不变。1879 年汤姆生发现原子中存在电子,他认为原子是由 __________

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