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教科版六年级科学上册复习资料
第一单元 植物角里的科学
1.生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种因
素的影响。拿小麦来说,它的生长发育不仅受到_阳光、_ 温
度、_ 水、_ 肥科、_ 空气 等非生物因 素的影响,还受到_
麦蚜、_ 蝗虫、_鼠等生物因素的影响。
2.对于猜想,我们可以运用_分析、_ 观察、_ 实地考察、_ 采
访 等方法,排除明显不合理的,选出可能成立的,准备进一步
研究。
3.植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是受_阳光的影
响,根系向着水的一面伸展的原因是根有_向水性。
4.植物通过根吸收水分,并由_茎输送到叶片 ,一部分水后来
又由叶片蒸发到空气中。
5._ 阳光、_ 水、_ 空气等是植物生存所共同依赖的条件。
但不同类植物对这些条件需求的程度也不尽相同。它们也跟
我们人类一样,有着自己的喜好。
6.竹、松、柏、_云杉等,能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境
中存活,而_ 西红柿、_黄瓜、香蕉、_菠萝等,在10 摄氏度以
下就会被冻伤。
7._ 仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而_ 菱离开水面,过
不了几小时就会干枯死亡。
8.高大的苹果树喜欢得到更多的_阳光, 而树下的苔藓却喜
欢在_背阴的环境里乘凉。
9.植物的不同”_喜好”" ,是它们世世代代适应某种环境的结
果。
第二单元 让生活充满阳光
1.阳光让我们的生活充满_生机_和_ 光明。但有时,我们却不
能如愿以偿。一些背阴的房间、_地下车库、_ 交通隧道由
于没有足够的光线,给人们的生活带来很多不便。
2.本身发光的物体叫_光源, 光从光源发出后沿_直线 传播。
3.人类最早记载光的直线传播的是我国春秋战国时期著名思
想家、墨家学派的创始人墨翟。他在_ (墨经》 中对影子的
形成和小孔成像都做了完整的记载。
4.光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象
叫做_光的反射。不同的物体反射光的能力也_不同。
5.人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发
明了_光导纤维 、放大镜等来控制光的路线。
6.失败是科学研究中的常事,如果不成功,请_及时研究,并_
调整方案, 反复实验。
7.一个成功的设计,往往要经历_反复实验和_ 不断改进的过
程。
8.阳光是由_七种颜色的光组成。
9.不同物体会对不同的色光产生_吸收和_ 反射作用。比如,
红色的花朵只反射红色的光,而其他光则被它吸收了。
10._五彩玻璃具有神奇的变色效果,它可以在不同的角度、不
同的光线下,变幻出不同的颜色。
11.调光玻璃能根据需要调节透明程度,从而改变透进光的强
度。现在的调光玻璃有很多种,如:_光控变色玻璃、电控变
色玻璃 、 温控变 色玻璃等等。
12._红、_绿_、_蓝是最基本的三种颜色,称为光的三原色。
各种颜色的光,都是这三种光组成的,彩色电视机正是运用了
这个原理。
第三单元大家动 手做乐器
1._骨笛是世界上最早的乐器。
2.音乐是流动的_诗篇, 美妙的音乐能给人以_艺术享受。
3.常见的管弦乐器大致可以分为三大类,弦乐器,如_小提琴;
管乐器,如_ 小号;打击乐 器,如_木琴。但也并不是所有的乐
器都可以归入这三类乐器,如口琴。
4.大量的事例都说明,声音是由_物体的振动 产生的。
5.振动有规则的,有准确高度的声音叫_乐音;振动无规则的 .
无固定音高或音高听起来不明显的声音称为_噪音。
6.一件乐器仅仅能发出声音是不够的,还必须能使声音的_大
小 _和_ 高低发生变化,这样才能演奏音乐。
7.乐音有三个要素:_响度_ (即通常所说的音量)、_ 音高( 又
叫音调)和_音色_ 。 我们把乐音的强弱叫做_响度_,把乐音
的高度叫做_音高,而不同的乐器都有自已独特的音色。
8.每一首乐曲.都是由许多不同音高的_音符组成的。所以,一
件乐器.只有能产生不同音高的_音符,才能演奏出 美妙的音
乐。
9.弦乐器是通过_弹拨琴弦 、_ 击打琴弦 或_ 用琴弓拉琴弦,
使之振 动发声的。
10.用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产
生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做
共鸣。共鸣使得声音变大。所以,弦乐器都有一个_共鸣箱_。
11._音乐疗法_ 就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情.
采用相应的音乐,使其产生治疗的作用。如:悠扬欢快的旋律,
可以使人全身心投入乐曲之中,增强肺的呼
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