2021年小学品德与社会部编版四年级下册《有多少浪费本可避免第一课时》PPT课件.ppt

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这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭菜,造成了巨大的浪费。其实,在日常生活中,有很多浪费本来是可以避免的。 我们大家每天中午在学校就餐,我们学校的食堂有这样的浪费吗?你看到过其他同学这样浪费吗?你自己有没有这样浪费过呢? 阅读角 读一读课本“阅读角”的内容,想一想哪些食物在哭诉?他们在哭诉什么?听了它们的哭诉,你有什么话想说呢? 很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为,下面我们来归纳一下,浪费粮食有哪些表现?哪些行为是浪费行为? 浪费有多种表现: 把不爱吃的食物扔掉是浪费; 是浪费; 是浪费; 是浪费。 浪费有多种表现: 把不爱吃的食物扔掉是浪费。 餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费。 食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费。 到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费。 天天吃零食,不吃饭菜也是浪费。 我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉,这也算浪费吗? 我每天把大部分的饭菜吃光,只剩一点点,这也算浪费吗? 我们家只是偶尔出去吃一次饭,多点了一点菜,不算浪费吧? 第1步——用天平称一称,看看50克大米究竟有多少? 第2步——每个同学一天浪费50克大米,我们全班有40个人,一天共浪费多少大米?一年会浪费多少? 一天2千克 一年730千克 算一算 第3步——我们全校有500个学生,这样下来,一年将会浪费多少大米? 第4步——一个学生一个月大约吃9千克大米,如果把这些被浪费的粮食积攒起来,可以够多少同学吃一个月呢? 一天25千克 一年9125千克 ??? 粮食背后的辛劳 为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱?从矿泉水生产到出厂,再卖到消费者手中,需要经过哪些程序?这中间有多少人付出了劳动? 阅读课本“阅读角”《一瓶水背后的辛劳》这篇文章。想一想这篇文章讲了一件什么事? 一瓶矿泉水的诞生 一瓶小小的矿泉水,包含了这么多的人力和物力,所以我们不能浪费。我们再来看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的劳动? 一粒米的诞生 小结 任何一样东西的生产和制造,都凝聚了成百上千人的辛劳,所以我们平时的浪费行为,不仅仅是浪费了东西,更是对劳动者劳动成果的不尊重,所以我们要养成勤俭节约的好习惯。 节约粮食,迫在眉睫 读一读课本“相关链接”的内容,进一步体会浪费的严重,以及世界粮食的紧缺,认识到节约粮食不仅仅是个人的行为,更是全世界共同的要求。 养成节约粮食的好习惯 节约粮食,不仅仅是一种习惯,更是一种美好的品德,大家都应该从自身做起,从每一件小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 兴起——自2013年1月起,全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。 概念——就餐时要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜要打包带走。 意义——旨在倡导人们不浪费粮食,从我做起,从小事做起,节约每一粒粮食。 辨析题 仔细观察这4幅插图,了解4幅插图的内容,想一想这四幅插图上人物的做法是否正确?你怎么看待这些行为呢? 不管在什么时候,在什么地方,我们都要时刻想着节约粮食,不可随意浪费,勤俭节约是一种美德,而浪费才是可耻的行为。 课堂总结 一粥一饭,当思来处不易, 半丝半缕,恒念物力维艰。 第一课时 6、有多少浪费本可避免 第二单元 做聪明的消费者 新课导入

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