部级优质课：将 进 酒.pptxVIP

将 进 酒 李 白学习目标 1.吟诵诗歌，感受古典诗歌的情韵美。 2.理解诗人的情感变化，理解其思想感情的复杂性。学习重难点 理清诗人的情感变化，理解其思想感情的复杂性。诵诗歌 感情韵 自由朗读全诗。注意读准字音，把握节奏并感受诗歌情感韵味。然后找同学选择部分诗歌朗读。诵诗歌 感情韵1：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。2：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，2：千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。3：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。4：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。5：主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。品诗歌 悟情味 我们感受诗人的情感变化是 ？ 品诗歌 悟情味学习活动 【任务】理清情感线索（1）小组合作： 浏览诗歌，画出体现诗人喝酒前后情感变化的字、词或句子。并依据所画内容，用一个字或词概括诗人每个变化阶段的感情。组内互相点评，推荐展示。 品诗歌 悟情味（2）合作探究： 依据具体诗句，探究诗人每个阶段为什么会有这样的情感 。组内互相点评，推荐展示（先说探究哪种情感，然后分析原因）。品诗歌 悟情味李白的人生经历奉召入京供奉翰林742与友畅饮 作将进酒752初入长安无功而返 730奸佞当道赐金返还744仗剑去国 辞亲远游 725品诗歌 悟情味 我们感受诗人情感变化是大起大落。吟诗歌 咏诗韵选择一种方式吟咏诗歌1.个人展示读，读喜欢的句子，读出感情。2.组内衔接读，感受情感变化。3.自由组合展示读，再现诗歌感情。吟诗歌 咏诗韵1：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。2：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，2：千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。3：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。4：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。5：主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。吟诗歌 咏诗韵 《唐诗别裁》谓“读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目”，此篇足以当之。吟诗歌 咏诗韵全班表演读，领读加齐读。吟诗歌 咏诗韵领： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。合： 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。领：岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。合：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。领：主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。合：五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。由此诗 及彼诗作业： “吟诵诗歌，感悟诗韵”，用今天学习的方法读李煜《虞美人》，感受诗歌内容，品味诗人情感。谢谢大家 ，再见！