人教版四数学下册导学案全册全册.pdf

四年级数学下册教学计划 一、学生掌握知识情况分析： 从上学期了解的情况来看，由于学生存在着年龄的差异，所以心理特征及 思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要 注意因材施教。 从上学期的学习情况看， 大部分学生能够掌握所学的知识技能， 达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于 今后积极引导，以引导他们达到学段目标。 二、 教学内容： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四 则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角 和数学综合运用活动等。 三、教学目标： 使学生： 1 ．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律， 掌握小数的加法和减法。 2 ．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探 索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高 计算能力。 3 ．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道 三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 °。 4 ．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置， 能描述简单的路线图。 5 ．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数 据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学 在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7 ．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识， 初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、重点难点： 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角 形是本册教材的重点教学内容。 四、教学中需要准备的教具和学具 以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学 具，如下： 1 ．数位顺序表 2.用硬纸条做的三角形 五、教学措施： 1 、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。 2 、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受 成功的体验。 xK b1.Co m 3 、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。 4 、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学 生个体差异， 鼓励学生选择适合自己的学习方式， 引导学生在实践中学会学习。 5 、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。 6 、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。 7 、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。 教学进度表 时间 教学 周次 预定教学内容 备注 起 讫 课时 1 2.25 3.1 开学准备，四则运算（ 1） 5 2 3.4 3.8 四则运算（ 2 ）、单元测试 4 3 3.11 3.15 位置与方向 6 4 3.18 3.22 月考、加法运算定律 4 5 3.25 3.29