四年级下册数学课件 - 6.2《栽蒜苗(一)》 北师大版(共23张PPT).pptx

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栽蒜苗(一)北师大版 四年级下2012年北京市8月份天气统计图回答下面问题:(1)统计图中1格表示( )天。(2)( )和( )的天数一样。 (3)( )的天数最少。 (4)阴天的天数比阵雨的天数多( )天。天数19998晴天多云766554雷阵雨322101晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气 条形统计图比统计表更直观、形象具体,使人一目了然,印象深刻。思考:条形统计图的特点是什么?一般要完成统计,我们分几步来完成?统计四步曲:(1)收集数据;(2)整理数据;(3)统计数据;(4)分析数据。猜一猜叶色鲜绿长青苗,驱寒效果格外妙。 (打一蔬菜)?在你观察蒜苗的这些天里,你有哪些体会或者发现吗?14天前我们栽的蒜苗生长的如何?蒜苗一天天长高了。我每两天观察一次,现在我的蒜苗长了到15厘米高了。我发现蒜苗前三天长得不快,中间10天蒜苗长得比前几天快,最近几天长的非常快。将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流,并说说准备如何整理数据?还可以把蒜苗从第1天到第14天的生长记录情况绘制成统计表。我们把每个人栽的蒜苗长了有多高放在一起看看。将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。一 小组蒜苗14天后的高度统计表林林姓名蒜苗高/厘米明明小小妙想小军小红 10 9 11 16 13 12妙想栽的蒜苗长得最高。林林栽的蒜苗长得最矮。姓名蒜苗高/厘米明明林林小小妙想小军小红 11 10 9 16 13 10一 小组蒜苗14天后的高度统计图高度/cm( ) 8( )( )1格表示1厘米不够画,再补充格子。 7( ) 6( )不够 5( )4( )3( )2( )( )( )( )( )( )( )10姓名明明 林林 小小 妙想 小军 小红统计图上的每一格表示几个单位与所画条形的数据有关。谁有办法解决格子数不够涂的问题呢?如果最大的数很大,一格代表的数量就多一些,如果最大的数小,一格代表的数量就少一些。可以用最大的数除以格子数,得数就是一格所表示的数量。姓名蒜苗高/厘米明明林林小小妙想小军小红 11 12 9 16 13 10我用1格表示2厘米。一 小组蒜苗14天后的高度统计图高度/cm( ) 1616 8( )( )14 7 13( ) 1112 6 10( ) 12 910 5( )84( )63( )42( )( )( )( )( )( )( )2100姓名明明 林林 小小 妙想 小军 小红24211815129630姓名蒜苗高/厘米明明林林小小妙想小军小红 11 12 9 16 13 10一 小组蒜苗14天后的高度统计图我用1格表示3厘米。高度/cm( )( )( )( ) 16( ) 13 12( ) 11 10( ) 9( )( )( )( )( )( )( )( )姓名明明 林林 小小 妙想 小军 小红说说是怎样绘制条形统计图的?制作条形统计图的一般步骤和方法:(1)整理数据。(2)写上统计名称即标题、制图时间。(3)确定纵轴和横轴。(4)确定单位长度表示的数量和直条的宽度和位置。(5)画直条并标上数据。条形统计图可以清楚的看出数量的多少。从统计图从中,你发现了什么?高度/cm 1616( )14 13小组中蒜苗大约都在10厘米左右。 1112 10 12 910( )8( )6( )4( )2( )00姓名明明 林林 小小 妙想 小军 小红( )( )小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差7厘米。小组中最高的蒜苗高16厘米。( )( )( )( )( )( )( )我用一个 代表100个。笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个300

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139****9488
该用户很懒,什么也没介绍

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