新人教版初中物理全部知识点总结.doc

八年级（上）物理知识归纳总结 第一章机械运动 一、 运动的描述 1、 运动是宇宙中普遍的现象。 2、 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 3、 参照物：在研究物体运动彼选作标准的物体（或者说彼假定不动的物体）叫参照物. 4、 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。 二、 运动的快慢 1、 速度（v）:描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。例如: 我们说大山是不动的，是选地球为参照物，如果站在其它星球看地球上的所有物体都在 随地球一起高速运动。 2、 公式：v =- 速度的单位是：m/s： km/h。 换算公式：lm/s二3. 6km/h t 3、 匀速直线运动：快慢不变、沿着直线向一个方向的运动。这是最简单的机械运动。 4、 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 5、 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢 程度，这就是平均速度。 三、 时间和长度的测量 1、 时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）单位：s min h 2、 长度的测量工具：刻度尺。单位：km m dm cm mm Mm nm 3、 刻度尺的正确使用：（1）.使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；（2）.用 刻度尺测量时，尺耍沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）厚的刻度尺的刻线要紧 贴彼测物体。（4） ?读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一 位。（5）.测量结果由数字和单位组成。 4、 误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少, 而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值，改进实验器材，改变实验方 法原理。 第二章声现象 1、 声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 人靠声带的振动产生声音，有些昆虫（蚊蝇蜂等）靠振动翅膀产生声音。 2、 声音的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声 （1） 声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为 介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空 气，真空不能传声。 （2） 声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体〉液体〉空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s （常量记住） 人通过人耳听到声音的过程是：外界声波一一鼓膜一一听小骨一一听觉神经一一大脑听 觉中枢：骨传声的过程是：外界声波一一头骨、颌骨一一听觉神经一一大脑听觉中枢。 3、 回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离 超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。 低于0.1秒时，则反射回來的声间只能使原声加强。 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声呐的原理）。 4、 乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 物体每秒内振动的次数叫频率（f）,它用來描述物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz）。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有 关。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色，它由发声体的材料和结构决定。音色用來分辨 各种不同的声音。 5、 噪声及來源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于 噪声。 6、 声间等级的划分 人们用分贝來划分声音的等级，30dB-40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响 睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会 影响听力。 7、 噪声减弱的途径 ⑴可以在声源处（消声） ⑵传播过程中（吸声） ⑶人耳处（隔声）减弱 8、 声的利用 人的听觉范围是20Hz-一20000Hz,低T 20Hz的声音叫次声波，火山、台风、地震都会 产生次声波：高于20000的声音叫超声波，蝙蝠能发出超声波。 声音可以传递信息，女口：人们交谈，蝙幅和声呐用超声波回声定位，B超检查身体。 声音可以传递能量，女口：爆炸声震碎玻璃，超声碎石洁牙清洗精密仪器。 第三章物态变化 1、 温度：物体的冷热程度叫温度 2、 摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度：。C） 瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0°C ②把1标准大气压下 纯水沸腾时的温度规定为100°C③把0到100°C之间分成100等份，每一等份就是一。C 3、 温度计 原理：液体的热胀冷缩的性质