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认识直角
北师大版 二年级下
下面图形中,哪些是角,哪些不是角?
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
不是
是
是
不是
是
是
角有一个顶点和两条边。
把你们画的最漂亮的角拿出来展示,并标上各部分的名称。
顶点
边
边
老师这里有一种角,它的大小是不能变的,你们知道它是谁吗?
直角
这些都是直角。
直角是一种特殊的角,它有特定的符号表示。
我们的身边还有哪些物体上面有直角?
直角
直角
下面哪些角是直角?
可以用三角板上的直角比比。
三角板上的直角还能判断一个角是什么角。
3
这是直角。
这个角比直角小。
这个角比直角大。
锐角
钝角
说说三角板其余两个角都是什么角?
锐角
锐角
锐角
锐角
每一个三角板上都有一个直角和两个锐角。
1.拿出2条硬纸板和一个图钉,做成一个活动角。
2.拉出一个直角。
3.把直角的开口拉大就成了什么角?
4.把直角的开口缩小就成了什么角?
5.这三种角的大小关系是什么?
( )<( )<( )
活动要求
直角
钝角
锐角
锐角<直角<钝角
你们能不能折出一个直角呢?
活动提示:
1.用这张纸折出一个直角;
2.用三角板比一比,判断折出的角是不是直角;
3.在折出的直角上标上直角符号。
直角
锐角
钝角
借助三角板,你们能画出锐角、直角、钝角来吗?
找找你身边哪些物体上有直角、锐角或钝角。
课堂练习
猜一猜。
?
?
钝角
锐角
直角
课堂练习
写出下面钟表上的时间,并认认时针与分针的夹角是什么角?
3:00
直角
3:05
锐角
2:55
钝角
课堂练习
少先队旗上有几个角,都是什么角?
直角
直角
锐角
锐角
钝角
课堂练习
图中共有________个直角,________个锐角,________个钝角。
找一找。
3
3
2
课堂总结
你们有什么收获?
比直角小的角叫做锐角,把比直角大的叫做钝角。
板书设计
认识直角
直角 锐角 钝角
比直角小 比直角大
作业布置
完成数学书练一练第2、3题。
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