六下课件-物质发生了什么变化优秀课件.ppt

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豆子 沙 子 沙和豆子的混合实验 实验步骤: 1、留样,将少量沙和豆分别放在两张白纸上观察,填写记录单。 2、将杯子里的沙倒入黄豆中混合。 3、用筷子充分搅拌后观察 ,填写记录单。 4、用筛网分离沙和豆的混合物 。 5、将分离后的沙和豆与混合前的沙豆样本 进行对比,填写记录单。 沙和豆子的混合实验记录表 实验情况 沙的特点 豆子的特点 混合前观察 充分混合后观察 用筛网分离后观察 我们得出的结论 把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较,我们发现它们_________(填“有”或“没有”)明显的变化,________(填“有”或“没有”)新物质产生。 豆子 沙 子 豆子 混合—— 结论:我们观察不到它们的明显变化。 注:科学实验中,观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。 沙 子 类似豆子和沙子的实验,在混合和分离前后,没有产生新的物质,我们称为物理变化。 物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,也都属于物理变化。 易拉罐变形 (形状) 冰融解成水 (状态) 实验过程 白 糖 加热前的白糖观察 预测加热后的变化 加热后的变化 我们的结论 把加热后的白糖与加热前的比较,我们发现它们________(填“有”或“没有”)明显的变化,__________(填“有”或“没有”)新物质产生。 加热白糖变化实验记录表 给白糖加热的方法: 用长柄金属汤匙取一小勺白糖,小心地移到蜡烛火焰上,慢慢加热。 仔细观察在加热过程中白糖的变化。 当持续加热到不再有变化时,停止加热, 熄灭蜡烛,把汤匙放到桌子上的石棉网上冷却,记录观察到的现象。 注意事项: 1、操作同学手握夹子顶端; 2、将勺子放在外焰加热; 3、小组成员观察时不要离勺子太近,以免伤 着眼睛。 4、运用多种感官观察白糖的变化 (状态、颜色、气味等),蜡烛的变化,并及时记录。 5 、留样本,便于比较观察,请一直持续加热到不再有变化. 6、加热结束后将勺子放在石棉网上,不能用手触摸加热部分,并熄灭蜡烛。 状态变化: 颜色变化: 气味变化: 颗粒状—— 液体状——— 糊状——— 固体状 白糖香味———— 焦味 白糖加热后的变化 白色——— 褐色———— 黑色 黄色——— 炭 白糖 加热———— 产生新物质 小结: 有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 混合—— 加热———— 没有产生新物质 产生新物质 物理变化 化学变化 本质区别:有没有生成新的物质 白糖 炭 沙 子 豆子 沙子 豆子 有些物质变化,既有物理变化又伴随着化学变化。 白糖加热的过程中你能找到物理变化吗? 固体状 液体状 给白糖加热的蜡烛在燃烧的过程中发生了哪些变化? 小知识:蜡烛燃烧了,火焰不断地舞动,蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后,变成了什么新物质?这些新物质到哪里去了?我们只看到蜡烛在不断地减少,却没有看到生成新的物质,是不是物质减少或者消失了呢?实际上,燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳,蜡烛中的氢元素与氧元素形成水,由于温度高,转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的,所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分,还会产生部分碳的成分,可以拿铁器在烛焰上掠过,上面会留下碳黑的痕迹。 判断以下这些变化过程是物理变化还是化学变化? 1、火柴燃烧。 2、折纸。 3、铁器生锈。 4、湿衣服晾干。 5、玻璃打碎。 6、食物腐败。 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PPT论坛: PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/ 化学课件:/kejian/huaxue

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大哥001
该用户很懒,什么也没介绍

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