初中数学_同底数幂的乘法教学课件设计.ppt

* 用 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 复习回顾： 学习目标： 1.理解同底数幂的乘法法则； 2.理解法则中“底数不变、指数相加”的意义； ? 3.能熟练运用同底数幂的乘法法则进行计算； 情景创设 1.一种电子计算机每秒可进行 1012次的运算，它工作 秒可进行多少次运算？ =（10×10×···×10）×（10×10×10） 12个10 3个10 =10×10×···×10 15个10 =10 15 幂的意义 幂的意义 （根据 。） （根据 。） （根据 。） 乘法结合律 想一想: am · an= ? (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 即: am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a） （aa…a） （幂的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） am · an = am+n (m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 底数　　，指数　　。 不变 相加 同底数幂的乘法公式： 　你能用文字语言叙述这个结论吗？ . 巩固落实 用一用 1.计算下列各式： （1）102×103; （2）105×108; （3）10m×10n（m，n都是正整数）. 2.　2m×2n等于什么？ 呢？ (-3)m×(-3)n呢？（m，n 都是正整数） 应用提高 例2 光在真空中的速度约为3×108m/s，太阳光照射到地球大约需要5×102s. 地球距离太阳大约有多远？ 解： 3×108×5×102 =15×1010 =1.5×1011(m) 地球距离太阳大约有1.5×1011m. 应用提高 am · an · ap 等于什么？ am· an· ap = am+n+p 你是怎样做的？与同伴交流 思考：当三个或三个以上同底数幂相乘时，同底数幂的乘法公式是否也适用呢？怎样用公式表示？ 今天，我们学到了什么？ am · an = am+n (m、n为正整数) 小结： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 同底数幂的乘法： 同底数幂相乘，　 底数　　 指数　 am · an = am+n (m、n正整数) 我学到了什么？ 知识　 方法　 　“特殊→一般→特殊” 　 例子 公式 应用 不变， 相加. 火眼金睛 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1） a · a2= a2 （ ） （2 ) x2 ·y5 = xy7 （ ） （3） a +a2 = a3 ( ) （4）a3 · a3 = a9 ( ) （5）a3+a3 = a6 ( ) （6） a3 · a3 =a6 ( ) a · a2= a3 x2 · y5 = x2y5 a +a2 = a +a2 a3 · a3 =a6 a3+a3 = 2a3 × × × × √ × * 用