2021高考化学突破工艺流程综合题之结晶、沉淀等分离提纯.pptx

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突破工艺流程综合题 之 结晶、沉淀等分离提纯;考情考点分析;分离提纯的典型方法;物质分离、提纯的常用化学方法;氧化还原反应法;除杂“四原则” (1)不增,不得引入新杂质; (2)不减,尽量不减少被提纯和分离的物质; (3)易分,应使被提纯或分离的物质与其他物质易分离; (4)易复原,被提纯物质转化后要易被复原。 除杂操作“四注意” (1)除杂试剂要过量; (2)过量试剂需除去; (3)选择的途径要最佳; (4)除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序。;(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是___________。;1.蒸发结晶:通过加热蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为过饱和溶液,继续加热使溶质析出。蒸发结晶一般适用于溶解度受温度影响不大的物质,常见的是NaCl。工具原料铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、石棉网;步骤5:用坩埚钳取下蒸发皿,置于石棉网上。 注意:“坩埚”是土字旁喔。;2.蒸发浓缩,冷却结晶;例:硫酸铜溶液得到CuSO4·5H2O的晶体过程为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。; 例如:当NaCl和KNO3的混合物中KNO3多而NaCl少时,蒸发浓缩,冷却结晶,先分离出KNO3,氯化钠残留在母液中。;普通过滤、抽滤和热过滤的比较;温度/℃;2.制取CoCl2·6H2O的工艺流程如下;(1)浸出液中加入NaClO3的作用是_________________。 (2)“加Na2CO3调pH至5.2”,过滤所得到的沉淀成分为__________________。 (3)“操作1”中包含3个基本实验操作,它们依次是__________、__________和过滤。制得的CoCl3·6H2O在烘干时需减压的原因是__________________________________ ________。;(4)萃取剂对金属离子的萃取率与pH的关系如图。向“滤液”中加入萃取剂的目的是_______________________;萃取剂使用的最佳pH范围是____(填字母)。 A.2.0~2.5 B.3.0~3.5 C.4.0~4.5 D.5.0~5.51;在高考综合实验题中,沉淀物的洗涤是常考的命题热点,主要关注以下几个问题: 1.洗涤沉淀的目的 (1)若滤渣是所需的物质,洗涤的目的是除去晶体表面的可溶性杂质,得到更纯净的沉淀物。 (2)若滤液是所需的物质,洗涤的目的是洗涤过滤所得到的滤渣,把有用的物质如目标产物尽可能洗出来。;2.常用洗涤剂 (1)蒸馏水:主要适用于除去沉淀吸??的可溶性杂质。 (2)冷水:除去沉淀的可溶性杂质,降低沉淀在水中的溶解度而减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液:减小沉淀的溶解。 (4)有机溶剂(酒精、丙酮等):适用于易溶于水的固体,既减少了固体溶解,又利用有机溶剂的挥发性,除去固体表面的水分,产品易干燥。;3.沉淀洗涤的答题规范 答题模板: 注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液)  ↓ 标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)  ↓ 重复(待洗涤液流尽后,重复操作2~3次);4.沉淀是否洗净的答题规范 答题模板: 取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中)  ↓ 加试剂[加入××试剂(必要时加热,如检验 )]  ↓ 现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体)  ↓ 结论(说明沉淀已经洗涤干净);5.沉淀(晶体)的干燥;(5)减压(低温)干燥(热稳定性差);1.利用工业FeCl3制取纯净的草酸铁晶体[Fe2(C2O4)3·5H2O]的实验流程如下图所示:;2.食盐是日常生活的必需品,也是重要的化工原料。粗食盐中常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、 等杂质离子,实验室提纯NaCl的流程如下:;3.(2018·北京,28改编)实验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。 资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。 (1)制备K2FeO4(夹持装置略);(2)为证明K2FeO4能氧化Cl-产生Cl2,设计以下方案,用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加盐酸,产生黄绿色气体Cl2。用KOH溶液洗涤的目的是____________________________ _____________________________________________________________________ _________。;4.氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。纯化工业级氧化锌[含有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等杂质]的流程如下:;巩固练习: 突破09 工艺流程综合题(题型精练)

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