高中理综生物第二次能力测试题.docVIP

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梦幻网络( ) 数百万免费课件下载,试题下载,教案下载,论文范文,计划总结 PAGE 梦幻网络( )——最大的免费教育资源网站 高中理综生物第二次能力测试题 理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,满分300分. 考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前将学校、班级、姓名填写清楚。 2.第I卷每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 第II卷各小题用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 第Ⅰ卷(选择题 共120分) 本卷共21小题,每小题6分,共126分。在每小题的四个选项中,选出符合题目要求的一项。 可能用到的相对原子质量是:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Ag 108 Ba 137 1. 用含32P的完全培养液培养大麦幼苗,几天后测试大麦根尖不同区域32P的累积量和运输情况,结果如下表。以下叙述不正确的是( ) 与根冠的距离(mm) 1 3 5 7 10 15 20 30 40 50 60 70 32P放射性强度相对值 运输 0 3 5 9 12 18 28 32 33 31 26 14 累积 28 15 8 9 10 11 12 13 12 10 13 13 A. 根吸收磷元素的主要区域在距根冠20~60mm范围,吸收的方式为主动运输 B. 在距根冠1~3mm区域32P累积较多,最主要原因是32P用于了DNA和蛋白质的合成 C. 几天后在幼苗叶片中检测到32P放射性,则光反应的产物中,含32P的有机物是ATP和NADPH D. 实验两天后幼苗出现萎蔫现象,可能是营养液的浓度大于细胞液浓度,细胞失水造成的 2. 美国两位科学家安德鲁·法尔和克雷格·格洛因发现了RNA干扰机制获得2006年诺贝尔奖。他们首次将双链RNA导入线虫细胞中,发现双链RNA较单链RNA更能高效地特异性阻断相应基因的表达,把这种现象称为RNA干扰。在生物体内双链RNA可以是基因表达的产物。以下四项叙述中不能体现此项研究成果的具体应用是( ) A. 利用RNA干扰技术可使细胞中某些基因不表达来决定一个细胞的分化方向 B. 利用RNA干扰技术对外源目标基因进行特异性的表达阻断来推导该基因的功能 C. 利用RNA干扰技术可抑制肿瘤基因的表达 D. 利用RNA干扰技术可以研究某些信使RNA如何翻译成蛋白质的过程 = 4 \* GB3 ④c = 6 \* GB3 ⑥ = 4 \* GB3 ④ c = 6 \* GB3 ⑥ 胸腺 = 3 \* GB3 ③ X Y 刺激 e f b d = 5 \* GB3 ⑤ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 转移 c 骨髓 a 造血干细胞 X--Y A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同 B.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与 C.④⑤过程属于体液免疫的的反应阶段,⑥过程属于效应阶段 D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体 4.在控制条件下将生态和生理情况十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如下图结果,预测当播种比例为甲:乙=5:5时,种群竞争能力将表现出的趋势是 ( ) A、甲、乙均增  B、乙强甲弱 C、甲强乙弱     D、甲、乙均减弱 5.右图表示某农田生态系统在实施害虫防治过程中,害虫种群密度变化情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)。在A、B、C、D点进行了农药防治,在E点引入了天敌进行生物防治。下列有关叙述正确的是 ( ) A.在A~D过程中,农药的作用使害虫产生了抗药性突变 B.一般认为农田害虫防治就是控制并完全消灭害虫 C.在F、G、H、I、J点,还必须引入天敌才能控制虫害 D.常利用生物的种间关系在E点进行生物防治 6.1919年,科学家第一次实现了人类多年的幻想——人工转变元素。这个核反应如下: + +  下列叙述正确的是 A.原子核内有9个质子 B.原子核内有1个中子 C.O2和O3互为同位素  D.通常情况下,He等稀有气体化学性质都很稳定 7.以下各物质间的每步转化不能通过一步反应就实现的是 A.C→ CO→ CO2 → Na2CO3 B.Fe → Fe3O4 → Fe(OH)3→ FeCl3 C.Na → Na2O2→ Na2CO3→ NaOH D.N2 → NO → NO2→ HNO3 8.利用下列各组中的物质制备并收集少

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