外研版本小学三年级下册的Ilikefootball学习教学学习设计.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 外研版三年级下册 I-like-football 教学设计 外研版小学英三年下册 Module3 unit1 Ilikefootball教案 执教人马金梅 一、教材分析 本外研社新准英（三年起点）三年下册第三模得 unit1， 一模就是以述明自己得喜好主。本元得主要言功能就是掌握 有关运得，如：football,basketball,tabletennis,morningexercises，并会使用句型：Ilike?与Idon’tlike?自己喜与不喜得运。此材非常生活化，近学生得生活，就是学生很感趣得之一，同也能孩子学以致用。 二、学情分析 三年学生活好，好奇心，喜表自己，通一段得学，初步掌握了一些基本得。能根据教得指令做游、做作，能唱得英文歌曲，能在片、音像得帮助下听懂与懂得小故事。她喜可生得事物，画与有趣得游能吸引她得注意力，激她得学趣。能模仿老或音得音，新言表出好奇心与趣，但就是往往掌 握得不牢固。需要通各种教学方式反复地,不断地化才能巩固所学知。 三、教学目 知 目 ：能听、 、 ：like，football ,basketball,table tennis,,morningexercises。能听懂会并熟在情景中运用 “Ilike、、、、、”与“I don`tlike、、、、”自己喜与不喜得运。 外研版三年级下册 I-like-football 教学设计 技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述得能力。 情感目标：培养学生运用英语表达自己得情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语得兴趣，增加学生对自己喜爱得运动得了解。 四、教学重难点 教学重点：能够运用句型“Ilike、、、”与“Idon’tlike、、、”谈论自己喜欢与不喜欢得运动项目。 教学难点：morningexercises得读音；将本课得所学得单词运用到真实得情境中。 五、教学准备： （一）教师准备教学课件，足球、篮球、乒乓球、单词卡片 （二）学生了解自己喜欢得体育运动 四、教学程序 （一)热身导入 1、（师生问候） T:Hello,boysandgirls 、 S:Hello,MissMa 、 T:Howareyou? S:I ’mfine,thankyou、Andhowareyou? T:I ’mfine,too、Thankyou、 外研版三年级下册 I-like-football 教学设计 T：Today,wearegoingtostudyEnglishinthisbeautifulclassroom（教师用手指多媒体大教室）,Areyouhappy? Yes! Ok!Let’chantsanddotheaction? 2、chant 出示涉及chant得图片、句子课件，教师领读。然后播放 chant,学生仔细聆 听。再次播放，学生跟着说韵句。师生一起边做动作边做韵句。 3、导入 T:Boysandgirls,Doyoulikeanimals? S:Yes! T：Metoo、 Ilikeanimals、AndIlikesports,too、（做做操、打球得动作） Doyoulikesports?您们喜欢运动吗？ S:Yes、 T:Ilikesportsverymuch、我也很喜欢运动。Today,wewillstudyModule3Unit1Ilikefootball、(点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目得英语名称以及如何表达自己得喜好。 （二）、知识呈现： Lookatme，whatamIplaying？Canyouguess？猜一猜，我在做些什么运动呢？ 1、教学单词“football” （1）老师做出踢足球得动作，学生猜运动项目。 外研版三年级下册 I-like-football 教学设计 2）课件出示单词教师范读，板书：football、 3）教师拿出一个足球，T:Ihaveafootballhere。Readafterme。football教学football,传球读单词。 2、教学单词“basketball” （1）教师连续做几个投球得动作，边做边问： whatamIplaying？ （2）课件出示单词，教师师范读，学生跟读。板书： basketball、 T:this is abasket、wemustthrowtheballintothe basket、we callit basketball、 （4）拍球读单词。 （what’sthis？） 3、教学“tabletennis” (1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。T:Now，pleasecloseyoureyes、listencarefully,what’sthis? 2）出示一个乒乓球，说