《匆匆》示范教学课件第1、2课时【部编版小学六年级语文下册】.pptx

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第一课时;激趣导入;激趣导入;导入课题;齐读课题;;;散文简介;初读课文; 全文朗读基调是舒缓低沉的,语速稍慢。 第1自然段,开始读时语气舒畅一些,紧接着要读出转折语气和一系列上扬的疑问语气。 第2自然段,要用低沉的语调展现作者无奈的愁绪。 第3自然段,通过日常生活中的细节——洗手、吃饭、默默等,来写日子悄悄过去,要读出叹息和无奈的语气,同时注意排比句的语气、语调的高低变化。 第4自然段,读时语气有些伤感。 第5自然段,照应开头,读出感叹的语气。 ;扫除拦路虎; cáng;扫除拦路虎;pái ;huái;;luǒ;多音字学习;藏;词语解释; 徘徊:文中指在一个地方来回走动。也比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。; 头涔涔:形容汗水从头上不断向下流的样子。本课指时间如梭,作者却无力抓住而汗流不止。;词语对对碰;词语对对碰;说一说:课文主要写了什么内容?;整体感知;初读课文;知识点拨;再读课文;知识拓展;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;知识点拨;布置作业;谢谢大家;再 见;第三单元?第8课;复习导入;复习导入;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;精读感悟;知识点拨;仿写练习;仿写练习;配乐朗读;体悟情感;精读感悟;教师小结;;拓展延伸;你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句?;惜时名言;; ;布置作业;谢谢大家;再 见

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