完整word版,一年级上册心理健康教案20210209165918.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE18 精品文档 PAGE 一年级 上 册 心理健康 学科课时教案 课题：我是小学生 第 1 课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了。 通过与幼儿园生活的对比，让学生懂得自己的主要任务不再是游戏，而是在教师和家长的指导下学习。 培养集体主义观念，学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 二、教学重点、难点 学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 三、教学准备 活动课件、小熊 四、过程揭示  备注（修改）栏 一、课前谈话，彼此熟悉 同学们，欢迎大家加入一（  1）班这个大家庭。很高兴和 大家认识。 二、参与游戏，明确主题 （一）暖心坊 1.参与游戏，介绍自己 我是＊＊＊；我的好朋友是＊＊＊；我喜欢的老师是＊ ＊＊；我会＊＊＊。 同桌相互介绍 2.了解小学的作息习惯 8:00进校，8:30上课，12：00排队打饭，15:00打扫教室 卫生 3、想一想小学生活给你带来了哪些变化？ （二）寄心场 活动一：学生小档案 填一填： 姓名 学号 班级 我的好朋友 我喜欢的老师 程揭示  注（修改） 活二：猜猜是小学生 演一演 1、任一个所和一个活，在相的（  ）内打“√”。 2、根据所的角色把情境演出来，学生猜一猜他演的小学生？ 小：小学生活和幼儿园大不相同 （三）成苑 1、一小学生活和幼儿园有什么不同？（同桌） 交流：1.上了 2.学的内容多了 3.吃要自己拿盒了 4.上学要背包了?? 2、儿歌 （四）、互角 1、听唱《上学歌》 太阳当空照，花儿我笑，小早早早，你什么背上小包？ 我去上学校，天天不到，学，大要人民立功。 2、把自己的和爸爸一。 六、板 我是小学生 快、自豪 自我 懂得持 七、教学后 一年级 上 册 心理健康 学科课时教案 课题：了解新校园 第 1课时 一、教学目（知目、能力目、情意目） 1、通教学，学生了解校园中的每一个地方，熟悉新的学境。 2、通活，使学生感受到学校的美，从而上新的校园。 二、教学重点、点 画出校园中美的一角，感受学校的美 三、教学准 挂、小黑板 四、程揭示 （一）暖心坊  注（修改） 1、听小故事：探 2、你有校园“探”的？你了哪些新奇的 地方？ 2、揭示：了解新校园 （二）育心 活一：参我的校园 1、：小学的校园可真美呀！有整的教室、干的 操，有美的花草、挺拔的木??我一起去 参吧！（参校园） 2、画一画 在游校园的程中，你得吸引你的地方在哪里？ 画下来 （学生在上作画） 过程揭示 活动二：小采访  备注（修改）栏 1、说一说 校园里有很多不同的场所，你知道他们的作用吗？快采访一下你的同学吧！ 操场： 音乐室： 小组同学互相采访，填写在书上 （三）成长苑 1、谈话：上小学了，新校园就是我们的第二个家。在这个温暖的大家庭里，我们可以和小朋友一起嬉戏，可以在老师的带领下，在知识的海洋里徜徉。 2、读儿歌 我爱我的校园，她像家一样温暖； 我爱我的校园，她散发着鲜花的芬芳； 我爱我的校园，她充满了运动的欢笑； 我爱我的校园，她让我茁壮成长！ （四）互动角 和爸爸妈妈一起拍下校园中的美景，再与同学们一起分享。 六、板书设计 了解新校园 校园 真美 七、教学后记 一年级 上 册 心理健康 学科课时教案 课题：校园生活真有趣 第 1课时 一、教学目标（知识目标、能力目标、情意目标） 1、帮助学生适应新的环境，新的集体、新的学习生活。 2、让学生了解学校生活和幼儿园生活的不同。 3、帮助学生喜欢小学生活。 二、教学重点、难点 帮助学生喜欢学校生活 三、教学准备 教学课件 四、过程揭示  备注（修改）栏 （一）暖心坊 1、听小故事 小明参加了足球小组的故事 2、请学生说一说小学生在学校都做些什么，图中展现了 哪些内容。 5、请学生对比幼儿园生活和学校生活都有什么不同，并 说出他们的感受，以及还有哪些没画出来的不一样的地 方。 （二）育心场 活动一：校园生活小镜头 1、找一找 校园活动丰富多彩，想一想，你参加过哪些呢？学 生看书上的活动图片找一找，说一说。 过程揭示 2、画一画 请小朋友们把校园生活中最美好的瞬间用画笔画下 来。 3、请2~4名学生对全班同学说，他为什么会喜欢那些  备注（修改）栏 瞬间？ 对他的学习生活有什么样的帮助？ 活动二：我该怎么办 1、填一填 如此多的校园活动，你知道哪个最适合你吗？ 遇到下列情况，你会怎么做？ （1）这么多兴趣小组，不知道报哪个，我可以 （2）我想报足球小组，可又怕受伤，我可以 2、学生独立填写，在同桌说一说 （三）成长苑 1、谈话：校园生活五彩缤纷，每一个学生都可以根据自 己的爱好及特长，参加不同的兴趣小组。 2、说说自己想参加什么小组 3、读