人教部编版一年级数学下册《【全册】完整版》精品PPT优质课件.pptx

第1课时 认识平面图形;学习目标;一、引入新课;二、自主探究;你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？ ;用它们的每个面画出的图形都是什么图形？ ;利用正方体的面画图形画出的图形是正方形; 利用三棱柱的面画图形可以画出长方形， 也可以画出三角形;你怎么记住它们的样子？;圆是由一条曲线围成的，圆圆的！;通过刚才的方法，你能说出这些图形的名字吗？;1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？;2. 画出自己喜欢的图形。;三、巩固深化;2.（借助积木）在纸上画出长方形、正方形、平行四边形和圆形各一个。;四、课堂小结;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第2课时 平面图形的拼组;学习目标;一、复习导入;用两个这样的长方形你又能拼成哪些图形呢？;用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。; 两个相同的平行四边形只能拼成平行四边形……;用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。;大家拼的不错！;我用三角形拼成了下面这些图形。;用4个 和4个 拼一拼。;我这样拼……;今天我们大家学习了图形的拼组，小朋友们发挥你们的想象，创作拼出自己喜欢的图案吧！;三、巩固深化;2.填空。;3.判断。;四、课堂小结;第3课时 七巧板;学习目标;一、引入新课;二、自主探究;都有哪些图形呢？;怎样拼呢？;用两块这样的三角形能拼出一个新的三角形。;怎样拼出更多的不重复、不遗漏的三角形呢？;2块;5块;你能用一套七巧板拼出几个长方形？;我这样拼！; “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，拼出来的图案变化万千。;三、巩固深化;2. 你还能用七巧板拼出哪些好看的图案？拼一拼。;四、课堂小结;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;练习课;学习目标;一、复习巩固;分析;;答案;1. 选用下面的立体图形画出相应的平面图形。;（3）画一个 ??用（ ）号图形。;;答案;（2）;2. 想一想，摆一摆，填一填。;;2.;3.;4. 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。;5. 折一折，用 做一个 ，“4”的对面是“（ ）”。;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;练习一;1. 涂一涂;①⑤;1;8;;;;;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;单元重点知识归纳与易错警示;学习目标;一、知识归纳;2.感知平面图形的特征：;平行四边形;用同样的图形拼基本图形;用七巧板拼图形;;; 弄清平面图形和立体图形的联系与区别。知道平面图形是立体图形的一个面。橡皮的形状是一个长方体，而它每一个面的形状都是长方形。;;;规避策略;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第1课时 十几减9（1）;学习目标;一、引入新课;二、自主探究;已知条件： 提出的问题：;15-9=;把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。;方法一 用学具摆一摆。;方法二 想加算减。;方法三 连减。;方法四 破十法。;问题：（1）为什么先用10减9？ ;你是怎样计算的？哪种方法最简便？;;2. 圈一圈，算一算。;3.用你喜欢的方法计算。 13-9= 12-9= 19-9= 18-9=;三、巩固深化;2.看图列式计算。;17-9= 16-9= 13-9= 19-9=;课堂作业;学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ ;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第2课时 十几减9（2）;学习目标;一、引入新课;二、自主探究; 连减和加减混合计算的顺序：从左到右依次计算。十几减9时，采用“破十法”或“做减法想加法”的方法计算。;计算下面各题。 14-9+5= 19-9