高一语文复习计划.doc

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高一语文复习计划 导语:为了使期末考试复习更具有针对性,提高复习效率,实现考试目标,我们备课组就期末复习安排如下。 高一语文复习计划 根据本期语文教学计划和联考进度要求,这次期末考试考试范围 是:语文课本第一册全本和语文读本第一册全本。 为了使期末考试复习更具有针对性,提高复习效率,实现考试目标,我们备课组就期末复习安排如下: 一、学生学习情况分析 高一学生的语文基础较为薄弱: 课内知识掌握不尽如人意 ; 语法知识短缺,语言表达能力较差 ; 阅读速度较慢,主观题解答思路不清 ; 写作时不能调动自己的语言积累, 没有观察生活的习惯, 作文时人云亦云。 二、复习目标 、本着回归课本的原则,指导学生扎实掌握课内知识,了解课内涉及的文学常识,识记要求背诵的重要篇段。 、提高学生的阅读能力, 能整体把握阅读材料的内容, 理清思路,概括要点,理解作者的思路、观点和感情 ; 能根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果。 、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂浅显的文言文,理解作品的内容和作者的思想观点态度。 、正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用、仿用、变换句 式。 、有意识地考虑写作的目的和对象, 负责地表达自己独特的看法 ; 能根据表达的需要,展开丰富的想象和联想, 恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 三、统一教学进度,期末阶段教学进度及复习计划 、第 15、16 周结束新课 第 15 周(12 月 10 日—— 12 月 16 日) :第三单元《在马克思墓前的讲话》、《我有一个梦想》、作文指导及相关练习。 第 16 周(12 月 17 日—— 12 月 23 日) :第四单元《呐喊》自序、《胡同文化》及及相关练习。 、第 17 周(12 月 24 日—— 12 月 30 日) 抓课本复习 重点复习巩固文言文单元,突破重点背诵、默写、翻译等。 、第 18、19 周(1 月 1 日—— 1 月 13 日) 考点复习 ①元旦假期为学生布置复习任务,并且布置专项考点练习。 ②对常考考点如语病、诗歌鉴赏、语言运用等作专题指导。 、第 20 周作应试技巧指导及学生自主复习。四、实施措施 、进一步加强集体备课,认真研讨知识点和考点,构建完整的知识网络,力争上好每一节复习课,提高复习课堂效率。 收集近三年泸州市高一学期末联考试题和 07 年四川高考题,熟知试卷结构,分析考点分布,让后期复习更有针对性和实效性。 ② 后期教研课以应试为主线, 认真研讨知识点和解题技巧的指导。 ③ 试卷评讲课,应在讲析前必须自己先做好练习试卷 ; 学生完成 后通过检查、批改了解知识的薄弱点。 2 、 加强学法和做题方法的指导,使学生在有效的时间内提高学 习效率。 ① 给学生提出后期语文复习的原则、目标、方法,让学生提高自主复习的意识。 ② 充分利用时间, 每天给学生和课代表布置识记和理解任务, 督促学生每天自学语文 20 分钟 ( 除正课和早自习 ) ,让他们保持良好的语文学习状态。 3 、 精选习题,精讲精练。 ①专题专人负责并由专人审核,提高学生练习的效率。 ②指导学生对以前所作试题进行分析总结,做到基础题试后满分 工作。 4 、 做好培优、促中、补差工作,提高整体成绩。 结合学校及年级相关要求, 找准任教班级的语文学科的临界学生,通过个别交流、上课提问、 作业落实等形式予以关注。对双包生每周谈话,面批面改。 、每周印发作文材料,提高学生语言感知能力。 、加强早自习的管理,准时到岗,定内容,勤巡查,提高早自习效率。 高一语文复习计划 一、复习方法 、课本知识要牢固掌握,文学常识要非常熟悉,需要背诵的文段要记忆 ; 、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义,简单的文言文可以读懂并理解 ; 、有意识地考虑写作的目的和对象, 负责地表达自己独特的看法 ; 能根据表达的需要,展开丰富的想象和联想, 恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 二、时间安排 、18 周,主要内容是课本知识的复习,字、词、标点、文学常 识; 、19 周,着重复习文言文内容、课文背诵、翻译、作文技巧 ; 、期末考试前一周,着重心态调整和查漏补缺,以及模拟试卷的练习。 三、备考策略 、背诵默写稳拿分 语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了,所以这 一部分同学们一定要牢牢掌握, 该背的不能偷懒。 另外要提醒大家的 是一定不要写错字 ! 、文学常识要牢记。课本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相关常识要熟知 ; 、有“质量”的练习。对于很多高一学生来说,大量的作业是有些不适应的,尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很多人选择投机取巧,甚至应付抄袭。 这里我们建议大家既然选择做就一定要认真做,量可以不多,但质

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198****3683
该用户很懒,什么也没介绍

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