发展经济学第六章.pptx

第六章 人力资源与经济发展 ;主要内容;第一节 人力资源及其对经济发展的贡献;一、人力资源与人力资本;都是以人为基础而产生的概念 研究对象都是人所具有的脑力和体力 都是以“人力资本理论”为根据 都研究人力作为生产要素在经济增长和发展中的作用;二、人力资源对经济发展的贡献;（一）人力资本理论;1.舒尔茨人力资本理论;美国：从H-O理论到“里昂惕夫之谜”;定量研究了1929-1957年美国教育投资与经济增长的关系：各级教育投资的平均收益率为17%；教育投资增长的收益占劳动收入增长的70%；占国民收入增长的33%。与其他类型的投资相比，人力资本投资回报率很高。 ; 第一：人力资本的积累是社会经济增长的源泉； 第二：教育是使个人收入的社会分配趋于平等的因素；;舒尔茨人力资本理论的基本结论：;2.丹尼森人力资本理论;加里.S.贝克尔在著作《人力资本》(1964)中系统阐述了形成人力资本的各类投资及其产生的收益，被西方学术界认为是“经济思想中人力资本投资革命的起点”。 贡献突出表现在对人力资源的微观经济分析上。对家庭生育行为的经济决策和成本-效用分析，孩子的直接和间接成本、家庭时间价值和配置、家庭中市场和非市场活动等概念，为人力资本的性质、投资行为提供了具有说服力的理论解释。 追求效用最大化、市场均衡和稳定偏好是其理论贯穿始终的主线。 ;4.内生增长理论对人力资本的重视;（二）人力资本与经济发展关系的实证;表2.发展中国家要素投入和全要素生产率对经济增长的贡献;实例——知识经济时代生产力要素的新演绎;人力资本是经济增长的“发动机”，是国民财富的最终基础。 人力资本投资（主要是教育）不仅是消费活动和福利开支，更是一种生产性投资。 资本积累的重点应当从物质资本转向人力资本。 物质资本的边际收益率递减，只有人力资本的边际收益率是递增的。;发展中国家人力资本的重要性;第二节 教育与人力资本形成;（一）人力资本投资;节省本国教育费用支出和生育抚养及入境前的保健费用;（二）教育在人力资源开发中的作用;（三）教育与发展的关系;二、教育的成本——收益分析;（二）教育的收益;②教育的间接??人收益;（2）教育的社会收益;②教育的间接社会收益;（三）教育的成本—收益分析;比较成本与收益的贴现值;B.内部收益率法;各国教育投资成本—收益分析的结论;若干地区的教育收益率（%）;三、发展中国家的教育问题;Ⅰ.公共教育费用增长与人均投资水平不足;Ⅱ.入学人数增长与高辍学率;Ⅲ.教育结构失衡;;Ⅳ.智力外流现象严重;Ⅴ.教育过度与知识失业;教育过度与知识失业的恶性循环;第三节 发展中国家的人力资源开发战略;本章小结;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。1月-211月-21Friday, January 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:20:1123:20:1123:201/29/2021 11:20:11 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。1月-2123:20:1123:20Jan-2129-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:20:1123:20:1123:20Friday, January 29, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。1月-211月-2123:20:1123:20:11January 29, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。29 一月 202111:20:11 下午23:20:111月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。一月 2111:20 下午1月-2123:20January 29, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/1/29 23:20:1123:20:1129 January 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。11:20:11 下午11:20 下午23:20:111月-21