高州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷5.docxVIP

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1:元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。() 判断题 对 错 2:把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。 单项选择题 A、洛克 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、杜威 3:高中生的伦理道德的发展具有()。 单项选择题 A、分化性 B、半成熟性 C、成熟性 D、动荡性 4:下列关于学生学业成绩评定,正确的叙述是()。 单项选择题 A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法 B、一般来说,题的数量多、便于给小分的用等级制较便利 C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便 D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数 5:学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是() 单项选择题 A、自觉性 B、独立性 C、主动性 D、创造性 6:直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是()。 单项选择题 A、形式型策略 B、综合型策略 C、方法型策略 D、目标型策略 7:表扬和奖励对学习具有推动作用,因此应多用。() 判断题 对 错 8:心智技能与操作技能相比,具有以下特点() 多项选择题 A、对象具有客观性 B、执行具有内潜性 C、内容具有复杂性 D、方式具有多样性 E、结构具有简缩性 9:教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富,而且也间接创造着社会物质财富。() 判断题 对 错 10:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。 单项选择题 A、自我控制 B、自我认知 C、自我指导 D、自我学习 11:选择和运用教学方法的基本依据是() 多项选择题 A、教学目的和任务 B、课程性质与教材特点 C、学生特点和教师自身的特点 D、教学条件 12:共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?() 单项选择题 A、桑代克 B、马斯洛 C、贾德 D、弗洛伊德 13:教师期望效应是由()研究发现的。 单项选择题 A、皮格马里翁 B、勒温 C、罗森塔尔 D、夸美纽斯 14:为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的教育家是() 单项选择题 A、柏拉图 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、康德 15:通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为()。 单项选择题 A、个案研究 B、观察分析 C、案卷分析 D、轶事记录 16:记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。() 判断题 对 错 17:正确的健康概念应指()。 单项选择题 A、没有疾病 B、身体壮实 C、不但躯体健康而且心理健康 D、心理素质高 18:关于个体身心发展的动因,基本观点有()。 多项选择题 A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用论 D、遗传决定论 E、教育论 19:在教育学史上,关于教育的起源问题主要有() 多项选择题 A、神话起源说 B、心理起源说 C、生物起源说 D、地理起源说 E、劳动起源说 20:教育科学研究的基本原则是()。 多项选择题 A、发展性原则 B、客观性原则 C、系统性原则 D、理论与实践相结合原则 E、教育性原则 21:教师可通过()等方法培养和树立良好的班风。 多项选择题 A、讲清道理 B、树立榜样 C、严格要求 D、召开班会 E、反复实践 22:柯尔柏格认为道德发展依赖个人的()的发展。 单项选择题 A、认知能力 B、学习能力 C、自控能力 D、交往能力 23:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是() 单项选择题 A、罗森塔尔 B、古德 C、奥苏贝尔 D、史莫克 24:教育活动的基本规律包括() 多项选择题 A、教育与生产力之间的矛盾或关系 B、教育与社会发展之间的矛盾或关系 C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系 25:下列属于大多数地震发生的类型的一项是()(2012年下半年) 单项选择题 A、火山地震 B、构造地震 C、塌陷地震 D、诱发地震 26:构成课程的三种基本成分是() 单项选择题 A、课程目标、课程内容和学习活动方式 B、课程目标、课程计划和课本 C、课程目标、教科书和课程标准. D、课程内容和学习活动方式 27:学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。 单项选择题 A、遗传的相互作用 B、成熟的相互作用 C、环境的相互作用 D、教

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