初三化学绪言.docxVIP

. 化学性 第一范文网 ( ) 提供：试题下载、课件下载、教案下载、说课稿、工作总结 / 计划 学科：化学 教学内容：初三化学绪言 学习目的： 了解化学的研究对象是物质； 理解化学，化学变化，物理变化这三个概念及其应用； 了解物理性质和化学性质的概念. 方法指导： 学习本节内容，要用到观察、比较、分析等学习方法 . 内容概述： 1. 理解化学的概念， 从概念出发仔细体会化学这门学科的研究对象是物质， 研究内容是 物质的组成、结构、性质以及变化规律等 . 该概念的理解对今后的学习具有指导作用 . 2. 物质运动的两种基本形式 物理变化 化学变化 定义 没有生成其它物质的变化 变化时都生成了其它的物质 特征 没生成新物质 生成了新物质 区别 物理变化没有生成新物，化学变化生成了新物质 联系 化学变化同时伴随物理变化，物理变化不一定伴随有化学变化 3. 物理性质和化学性质是物质两方面的性质， 它们区别是物质的物理性质不需要通过化 学变化就可以表现出来而化学性质必须通过化学变化才能表现出来 . 如：镁是银白色的不需 要任何变化就表现出来了， 是镁的物理性质， 而镁具有可燃性必须看到镁确实燃烧过才能知道，是镁的化学性质 . 4. 需要硬记的知识有：化学史上的成就. 5. 认识几种物质和两个化学变化的现象，要求同学们认真观察实验 . 疑难解析 本节重点：物理变化和化学变化的概念及其应用 . 难点：运用上述概念来判断实际变化 . 1 “镁带能在空气中燃烧，生成白色粉末氧化镁”和“镁带在空气中燃烧，生成了 一种不同于镁的白色粉末” . 这两句话中哪一句描述镁的化学性质?哪一句是描述镁发生化学 变化 ? 分析 ：“镁带能在空气中燃烧，生成白色粉末氧化镁”是说明镁的一种化学性质，它有 燃烧这种化学性质，而不说明这种变化有没有发生 . “镁带在空气中燃烧，生成一种不同于镁的白色粉末” 这句话讲的化学变化， 说明镁正在发生化学变化或已发生， 指的是一个动态过程 . 同学们在学习时应该认识：无论是物理性质还是化学性质都是物质的固有属性 欢迎访问第一范文网： www.DiYiFanW 第一范文网 ( ) 提供：试题下载、课件下载、教案下载、说课稿、工作总结 / 计划 质只是在化学变化中才会表现出来，有一种化学性质才会发生相应的化学变化 . 解答： 前一句属于描述物质的化学性质，后一句描述物质的化学变化 . 例 2 怎样观察和描述化学变化 ? 分析 ：镁带的燃烧，通过观察后应描述成： “银白色有金属光泽的镁带，在点燃的条件 下与空气中的氧气反应，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色的固体 ( 氧化镁 ). ” 切忌只观察变化的现象，或只用变化中的现象来描述化学变化 . 解答 ：观察和描述化学变化一般为三个阶段： 变化前 ——反应物的颜色和状态；变化中 ——变化的条件和现象；变化后 ——生成物的颜色和状态. 典例精评 例 1 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化 ?为什么 ? A. 镁带燃烧 B. 食物腐败 C. 汽油挥发 D. 矿石粉碎 分析 ：判断物质发生物理变化、化学变化的依据只能是“是否有其它物质生成” . 回答 为什么时，常常犯的毛病是只把物理变化或化学变化的定义说一遍，或者笼统地说： “因为 没有生成其它物质，所以是物理变化” ，或者“因为有其它物质生成，所以是化学变化” . 应该具体问题具体分析 . 解答 ： A. 镁带燃烧后生成了不同于镁的氧化镁新物质，所以镁带燃烧是化学变化 .B. 食 物腐败后， 均有腐臭气味和酸味物质产生， 它们是不同于食物的新物质， 所以食物腐败属于 化学变化 .C. 汽油挥发只是汽油由液态变为气态，汽油和汽油蒸气是同一种物质，所以汽油 挥发是物理变化 .D. 矿石粉碎只是矿石的形状发生了改变，没有变成别的物质，所以矿石粉 碎是物理变化 . 例 2 下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是 ( ) (xx 年青海 ) A. 玻璃破碎 B. 水结冰 C. 铁钉生锈 D. 酒精挥发 分析： 判断物质发生的是物理变化，还是化学变化，同学首先要熟悉这些变化，然后，根据它们的定义来进行判断 .A 、 B、 D 三个变化中，变化前后组成物质的基本成分不变，也 就是说没有新物质生成，所以都是物理变化； C 中铁锈与铁是不同的物质 . 解答 C. 考点预测： 本节中考热点：用物理变化和化学变化的概念来判断常见的变化 . 多以选择题的形式出 现. 例 1 下列变化中，属于物理变化的是 ( )(xx 年上海 ) A. 家庭自制冰块 B. 牛奶变酸 C. 糯米酿制酒 D. 火柴燃烧 分析 ：物理变化没有生成新物质，化学变化生成了新物质 . 在上述变化中，牛奶变酸有 欢迎访问第一范文网： www.DiYiFanW 第一范文网 (