203体质健康测试中的数据分析.ppt

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教 学 目 标 知识技能 运用统计数学的有关知识提高数学应用技 能 增强数学应用意识培养科学认识事物的态 度 过程与方法 按统计活动要求进行实践统计活动 情感态度价 值观 倍 速 课 时 学 重点 难点 数据的获得过程和处理 正确分析准确提取信息 某学校八年级有 4 个班,共有 180 人,其中男生 85 人,女生 95 人。下 表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表。 姓名 班级 年龄 选测一 项 选测一 项 (女) 性别 身高 身高标准体重 (15) 肺活量 (15) 选测 一项 (男) 体重 50 米跑 (30) 立定跳远 (30) 台级测试 (20) 800 米跑 (20) 台级测试 (20) 1000 米跑 (20) 坐位体前屈 (20) 撮力 (20) 倍 速 课 时 学 坐位体前屈 (20) 选测一 仰卧起坐 (20) 项 (女) 撮力 (20) 选测 一项 (男) 说明 一、收集数据 1 、确定样本 从全校八年级的各班抽取 5 名男生和 5 名女生,组成一个容量为 40 的样本。 2 、确定抽取样本的方法 按照各班的学号、分别在每个班抽取学号排在最前面的 5 名男生和 5 名 女生。 倍 速 课 时 学 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据。 例如计算每个个体的最后得分,按评分标准整理样本数据,得到下表: 三、描述数据 根据上面的各种表格,画出条形图、扇形图、折线图、直 方图等,使得数据分布的信息更清楚地显现出来。例如根据上 面的表,可以画出条形图和扇形图。 不及格 7.5% 20 15 10 5 0 倍 速 课 时 学 优秀 30% 及格 20% 良好 42.5% 不及格 及格 良好 优秀 四、分析数据 根据原始数据或上面的各种统计图表,计算各组数据的平均 数、中位数、众数、极差、方差等,通过分析图表和各种计量得 出结论。 例如,根据表,图可知,样本的体质健康成绩达到良好的最多, 有 17 人,良好及以上的有 29 人,约占统计人数的 70 %左右,由此 可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果。 倍 速 课 时 学 五、撰写调查报告 题目 样本 数据来源 数据处理过程 了解全校八年级学生的体质健康情况 八年级各班部分学生 主要项目 样本容量 40 分析数据导出结论 学生体质健康登记表 整理、描述数据 身高 体重 … 1000 米 800 米 仰卧起坐 总结 倍 速 课 时 学 主要建议 参加成员 教师意见 备注 六、交流 写出活动总结,向全班同学介绍本小组的调查过程,展示调 查结果,交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受。 倍 速 课 时 学

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