人教部编版一年级数学下册《6.4 100以内的加法和减法(一)整理和复习》精品PPT优质课件.pptx

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整理和复习 R·一年级下册 学习目标 1.掌握整十数加、减整十数的计算方法,并能正确熟练地进行计算。 2.掌握两位数加、减一位数、整十数(不进位、进位、不退位、退位)的计算方法,并能正确熟练地计算。 3.掌握两步计算(带括号和不带括号)的计算顺序并熟练进行计算。 4.会运用所学知识解决简单的实际问题。 学习目标 100以内加、减法的口算 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= (1)哪些算式中的7和2可以直接相加?说 明理由。 (2)说一说你是怎样计算57+9和75+9的。 1. 100以内加、减法的口算 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= (1)哪些算式中的7和2可以直接相减?说 明理由。 (2)说一说你是怎样计算57-9和75-9的。 2. 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= (1)哪些算式中的7和2可以直接相加?说 明理由。 1. 59 77 77 95 66 84 57+2的7和2可以直接相加,因为7和2都在个位上;75+20中的7和2可以直接相加,因为7和2都在十位上。 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= (2)说一说你是怎样计算57+9和75+9的。 1. 59 77 77 95 66 84 计算57+9,先算7+9=16,再算50+16=66;计算75+9是先算5+9=14,再算70+14=84。 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= (1)哪些算式中的7和2可以直接相减?说 明理由。 2. 55 73 37 55 48 66 57-2和75-20中的7和2可以直接相减,因为这两个算式中的7和2同在个位或十位上。 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= (2)说一说你是怎样计算57-9和75-9的。 2. 55 73 37 55 48 66 计算57-9时,先用7与十位退1作17,17-9=8,十位退1后为4,40+8=48;计算75-9时,先用5与十位退1作15,15-9=6,十位退1后为6,6+60=66。 1.口算。 68-7= 34+6= 68-9= 72-3= 68-50= 50+4= 15+9= 95-8= 61 59 18 24 40 69 54 87 两步加、减算式的运算顺序和计算 说一说各题应先算什么,再计算。 13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)= 说一说各题应先算什么,再计算。 13+7+54= 67-8-50= 38+(46+4)= 83-(27-20)= 74 88 9 76 2.算一算。 78-60+17= 32+8-15= 85-(14+6)= 72+(7+3)= 35 25 65 82 解决实际问题 一共有多少人在打乒乓球? 4+4+4+4=16(人) 一共有16人在打乒乓球。 3.妈妈带80元上超市去购物,买西红柿和西瓜各用了12元,妈妈还剩下多少元钱? 80-12-12=56(元) 答:妈妈还剩下56元钱。 巩固提升 1.填空。 40 86 45 22 39 64 2.算一算。 38 75 34 0 60 28 68 54 67 63 65 72 3.小马过河。 4. (1)佳佳和小亮一共擦了多少张课桌? 12+9=21(张) 答:一共擦了21张课桌。 4. (2)你还能提出其他数学问题吗? 小亮比佳佳多擦了多少张课桌? 课堂作业 1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流; 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容,写在作业本上; 3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。 学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识? 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧? 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑? 感谢同学们积极配合! 同学们,再见!

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喜羊羊
该用户很懒,什么也没介绍

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