部编版八年级上册语文期末质量监测试卷(Word版,含答案).doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 部编版八年级上册语文期末质量监测试卷 一、基础知识积累与运用(共32分) 1.根据给出的拼音将汉字填写在田字格中(依次序)(4分) 吞shì ;jīn持;修qì;gū负;鞠躬尽cuì;颠pèi流离;力挽狂lán;五脏六fǔ 2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.炽(chì)热 俯瞰(kàn) 猥琐(wěi) 取缔(tì ) B.迸溅(bèng) 晌午(shǎng) 愧怍(zhà) 胸脯(pú) C.震悚(sǒng) 哺育(bǔ) 校对(jiào) 亘古(gèn) D.污秽(huì?) 丰饶(yáo) 契约(qì) 憎恶(zèng) 3.下列成语使用错误的一项是( )(2分) A.他辞去了所有的社会兼职,如释重负,可以一心一意教书了。 B.参加保险,虽不能使人化险为夷,但却能在灾祸不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。 C.虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然。 D.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 ,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。 4.选出下列句子没有语病的一项(  )(2分) A.在学习生活中,我们所缺乏的,一是自觉性不够,二是意志力不足。 B.终身教育制度的确立,为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。 C.开展拒绝校园欺凌,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 D.《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其运用了新的形式传诵经典造成的。 5.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是(  )(2分) A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书,记载了从战国到五代的史事。此书作者与西汉的司马迁并称“史学两司马”。 B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌,保存至今的乐府民歌,较多地反映了平民的喜怒哀乐。 C.欧阳修是唐朝诗文革新运动的领袖,“唐宋八大家”之一,自号“放翁”,后因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”以及吾一翁,故又号“六一居士”。 D.“铭”是古代刻在书简上用来警诫自己或歌功颂德的文字,后来成为一种文体;“说”也是一种文体,“说者,释也,解释义理而以己意述之也”,亦可指“托物言志”。 6.说说下列加点词语在语境中的意思。(2分) (1)他还有严的一面,是律己,这包括真心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。(《叶圣陶先生二三事》) (2)“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(《阿长与山海经》) 7.【专题阅读 梳理内容】(2分) 七年级的小华在快速而全面地阅读了《海底两万里》后,想为自己的学习小组制定一个航线专题,帮助大家利用航线事件来梳理内容,请你帮助他正确排序。正确序号: ①巴布亚新几内亚搁浅,遭遇土著人攻击。 ②北大西洋遇驱逐舰炮轰,驱逐舰终被击沉。 ③南极被困冰下,砸开冰盖逃出生天。 ④大西洋为章鱼所困,一名船员惨死,肉搏战代价沉重。 ⑤途经红海“阿拉伯隧道”,尼德?兰捕杀儒艮。 ⑥游弋太平洋北部,终遇“独角鲸”(诺第留斯号) 8.综合性学习。(4分) 学习语文既可以在课堂内,也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在,只要留心就有收获,让我们一起走进“我们的语文生活”。 【拟写标语】为营造书香校园氛围,请你以“读书”为话题拟写一条标语,要求至少使用一种修辞手法。(2分) 【赏评广告】 广告:共担风雨,分享阳光。(天气预报) 赏评:运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄,“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,则体现了责任与关怀饱含人间温情。 仿照上述例子,请你从下面两则广告中任选一则进行赏评。(2分) (1)随手关灯一小步,节约能源一大步。(节能广告) (2)滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水广告) 9.用课文原句填空。(8分) (1)烟笼寒水月笼沙, 。(《泊秦淮》) (2)谈笑有鸿儒, 。(《陋室铭》) (3) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) (4) , 百般红紫斗芳菲。(《晚春》 (5)飞来山上千寻塔, 。(《登飞来峰》) (6)念天地之悠悠, 。(《登幽州台歌》) (7)然则天下之事,但知其一,

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shusheng520
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