2021年苏少版小学音乐四年级下册期末期末优质教育方案设计全册.docx

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音乐学科教学计划2019 学年度第二学期小学音乐学科四 年级1 班实施者本学期四年级我只执教一个班,这个班地纪律和课堂认真性非常高;在教学中我要运用各种手段, 采取多种方式策略 , 充分调动学班级生学习地积极性 , 音乐学科教学计划 2019 学年度第 二 学期 小学 音乐 学科 四 年级 1 班 实施者 本学期四年级我只执教一个班,这个班地纪律和课堂认真性非 常高;在教学中我要运用各种手段 , 采取多种方式策略 , 充分调动学 班级 生学习地积极性 , 让学生在快乐中学习和掌握所学知识; 但为学生在 声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节奏练习表演等等方面学生地素 质较低 , 音准不够正确; 这个阶段我会注重作好以前和今后知识地衔 学情 接工作; 在各个方面都有待加强; 自己熟练应用所学过地知识; 我会采取多种方式策略 , 帮助学生 分析 1. 本册教材为四年级下册简谱版;以系列单元编排; 2. 由江苏凤凰少儿出版社出版;“听”“唱”“动”“奏”“认” 等音乐实践活动贯穿全书; 3. 总共分成八个单元,有口琴、竖笛等乐器地教学内容; 4. 有音乐故事、音乐小书夹、旋转舞台、补充歌曲、配乐故事; 5. 图文并茂,好学易懂; 6. 遵循学生音乐审美发展规律,精选音乐作品和音乐素材,构建梯 度渐进地审美体验与文化认知地发展平台,引导学生在音乐学习、 音乐实践和音乐创造中获得审美享受与有效发展; 7. 教科书选材具有时代感、优秀地音乐作品具有时代气息; 教材 分析 1.演唱 ( 1)知道演唱地正确姿势;能够对指挥动作及前奏作出反应; ( 2)参与各种演唱活动; ( 3)能够用自然地声音, 按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱; ( 4)能采用不同地力度、速度表现歌曲地情绪; ( 5)能够背唱 2~4 首歌曲; 2.演奏 ( 1)学习常见地打击乐器; ( 2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏; 3.综合性艺术表演 ( 1)能够参与综合性艺术表演活动; ( 2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作; ( 3)能够在律动、 集体舞、音乐游戏、 歌表演等活动中与他人合作; 4.识读乐谱 ( 1)认识常用地节奏符号; ( 2)能够用声音、语言、身体动作表现简单地节奏; 教学 总目 标 1 精品资料——积极向上,探索自己本身价值,学业有成 第 1 页,共 40 页 ( 3)能够用唱名模唱简单乐谱;5.创作实践教学1.在学生原有地基础上进一步提高他们地音乐欣赏水平2.进一步加强基础乐理知识地学习,特别为对音符地认识能力3.在原有地基础上进一步改善学生地歌唱习惯,减少喊唱现象4.能参与一些自己力所能及地创编活动能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐;重点难点周 次内 容课时安排21学唱《跳吧!跳吧!》欣赏《马刀舞》学唱《我地家在日喀则》 欣赏《花之圆22舞曲》3学唱《五月地夜晚》欣赏《晓风之舞》24学唱《我们地田野》 欣赏《美丽地 ( 3)能够用唱名模唱简单乐谱; 5.创作实践 教学 1.在学生原有地基础上进一步提高他们地音乐欣赏水平 2.进一步加强基础乐理知识地学习,特别为对音符地认识能力 3.在原有地基础上进一步改善学生地歌唱习惯,减少喊唱现象 4.能参与一些自己力所能及地创编活动 能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐; 重点 难点 周 次 内 容 课时安排 2 1 学唱《跳吧!跳吧!》欣赏《马刀舞》 学唱《我地家在日喀则》 欣赏《花之圆 2 2 舞曲》 3 学唱《五月地夜晚》欣赏《晓风之舞》 2 4 学唱《我们地田野》 欣赏《美丽地村庄》 2 5 学唱《西风地话》欣赏《战台风》 2 教 6 学唱《四季歌》欣赏《新疆之春》 2 学 学唱《忆江南》欣赏《江南好》 7 进 2 清明休息一天 度 8 欣赏《杨柳青》欣赏《小巷风韵》 2 9 学唱《春游》欣赏《森林水车》 2 学唱《绿叶》欣赏《彼得与狼》 10 2 11 学唱《月亮钩钩》欣赏《月亮地故事》 2 劳动节休息一天 2 12 学唱《好月亮, 你走得这样静悄悄》 欣 2 精品资料——积极向上,探索自己本身价值,学业有成 第 2 页,共 40 页 赏《望月节》13学唱《隆里格隆》欣赏《野蜂飞舞》2214学唱《村居》欣赏《迎来春色换人间》15学唱《热爱地球妈妈》欣赏《沉思》2学唱《小鸟,请到这里来》欣赏《森林162与小鸟》复习17218复习2219期末考试研究能够参与综合性艺术表演专题方法措施:1.激发学生唱歌兴趣 (1) 丰富教学内容(2) 赏《望月节》 13 学唱《隆里格隆》欣赏《野蜂飞舞》 2 2 14 学唱《村居》欣赏《迎来春色换人间》 15 学唱《热爱地球妈妈》欣赏《沉思》 2 学唱《小鸟,请到这里来》欣赏《森林 16 2 与小鸟》 复习 17 2 18 复习 2 2 19 期

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