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浙教版三年级品德与社会下册教案
第四单元 第三课 我们这样生活
教材分析
“我们的地球”和“世界真奇妙”两课使学生初步认识了地球、世界(大洋、大洲)和国家,本课在此基础上,引导学生初步了解人类生活和生产方式等在历史上的巨大变革,了解今日人类丰富多彩的生活,以及科技和艺术对今日世界人们生活产生的巨大影响,并在畅想中展望未来生活。
本课分五个部分。
第一部分揭示人类生产生活方式的变革,让学生了解人类文明的日益发展和生活水平的提高。
第二部分“开眼界”展示人类生活方式的多姿多彩,激发学生热爱生活的情感。
第三部分引导学生了解科技对今日世界人们生活产生的巨大影响,培养学生爱科学、学科学和用科学改变生活的观念。
第四部分“文化长廊”展示了丰富多彩的艺术对人类的生活产生的巨大影响,激发学生关注和热爱艺术的情操。
第五部分在畅想中展望未来生活,进一步激发学生对生活的热爱。同时,这部分也是对整册教科书的总结,要求学生通过合作互补的学习形式,畅想和展望自己、家庭、社区、
祖国、世界的未来生活。
课 时
2课时/第二课时
教学目标
懂得科技和艺术对人类生活产生的巨大影响。学习运用各种方式搜集信息。激发热爱科学和艺术的思想感情。
教学重难点
教学重点:懂得科技和艺术对人类生活艺术产生的巨大影响。
教学难点:激发珍视和热爱生活以及热爱科学和艺术的思想感情。
教 具
ppt课件 机器人头饰 有关资料
教 学 过 程
教学环节
基础教案
个性设计
(过程步骤)
情境导入
上节课,我们了解了各国多姿多彩的生活方式,让我们来回顾一下吧!
播放图片、配乐
二、活动感受
1.科技对人类生活的影响
过渡:我们的生活丰富多彩,这些首先应该归功于先进的科学技术。让我们一起进入科技林,[课件出示图片]去看一看近百年来科学技术给我们的生活带来的翻天覆地的变化。
活动一:讲述瓦特和蒸汽机的故事,生谈感受
过渡:瞧!我们的小导游来了。[小导游上台讲述瓦特和蒸汽机的故事]
同学们,听了这个故事,你有什么感受呢?我来采访一下。
采访同学,听听感受。
小导游:是啊!瓦特的发明让火车的速度提升了许多倍。现在,电力火车、磁悬浮火车,[出示图片]他们的速度更是快,为我们的出行带来了许多方便。
现在请大家自由地在科技林参观吧!请大家领取资料,认真参观,等会儿我们可要进入“头脑风暴营”进行比赛的哦!
活动二:自读提供的资料,填写表格
[师戴上机器人的头饰]欢迎大家进入“头脑风暴营”,我是机器人美美,同学们,你们准备好了吗?
进行比赛,完成表格。
你们表现不错,希望你们通过阅读书籍、上网查询等方式,搜集更多的有关科学技术的信息,下次再来科技林活动。再见了。[摘下头饰]
师:看样子,大家到科技林玩得非常尽兴,而且也有了许多收获,了解了科学技术对我们人类生活的影响[板书:科学技术]。老师不禁要问了:他们为什么能发明这些改变人类生活生产的东西?你最佩服他们的哪一点?
活动三:思考并讨论
教师小结:发明并不神秘,发明家的勤奋,善思、追求完美,敢于实践,不轻易放弃才是科学的真谛。让我们向这些前辈致敬。更要学习他们的精神。
2.艺术对人类生活的影响
过渡:接下来,我们一起到文化长廊走一走,看看你又有什么收获呢?
活动一:介绍雕塑、绘画艺术在我们生活中的存在,生谈感受
出示有关雕塑、绘画在我们生活中的存在(ppt呈现)
看了这么多雕塑绘画作品,你有什么感受呢?
活动二:分组竞赛,图书、影视在我们生活中的存在
其实,在我们的生活中,各种艺术形式是无处不在的,它们也丰富了我们的生活。就让我们来进行一个小组比赛,简单地介绍一下你看过的书或电影。
分组竞赛,分类板书。
总结:看样子,大家漫步在文化长廊中,也玩得很开心,收获也很多,文化艺术真是我们的好朋友。[板书:文化艺术]
在历史的长河中,科学家的发明改变了我们的生活,而艺术家创造出的各种艺术作品丰富了我们的生活。我们生活在这个世界上,多么幸福,多么快乐啊![齐唱歌曲,歌曲可以是在学生中较为流行的,我挑选了《happy牛year你最牛》]
3.讨论现在人类生活令人担忧之处。
同学们,这就是我们丰富多彩的生活。同学们,聊到这儿我们回过头再去看看,从原始人的生活到爷爷奶奶的生活再到我们今天的生活,你觉得人类的生活越变越怎么样?
的确,随着人类文明程度的提高,人类生活更为丰富多彩,我们衣食无忧,但是随着生活的发展,不知道你们有没有发现,大地上的人越来越多了,汽车越来越多了,尾气也越来越多了。你们有没有一点点担忧呢?什么事让你们感到担忧呢?
4.展望未来生活
过渡:我们的未来会怎样,我想那是个充满梦想和奇迹的地方,让我们的心静静地走近我们的未来。
课件出示:妈妈,未来很美好吗?
是的,孩子!未来很美好!
但我们得学会负责任
有爱心
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