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《小说中自然环境描写的作用》微课程设计方案
作者信息
姓 名 吴敏 联系电话
所教学科 高中语文 所教学段 高三
电子邮件
单位名称 莱阳市第九中学
微课程信息
主题名称 小说中自然环境描写的作用
《普通高中语文课程标准(实验)》明确要求,学习鉴赏小说的墓本
方法,初步把握中外小说各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面
解读小说作品,提高阅读能力和鉴赏水平。近年来,全国各省市高考
试卷都十分突出了对文学作品阅读与鉴赏能力的考查, 2010 年文学文
选题意图
本阅读考查出现了一个值得注意的转变,那就是小说作品的考查力度
的加大。自然环境在小说中的作用是高考中一个重要考点,学生在答
题时往往思考不周,导致答题要点不全。因此,非常有必要对这一知
识点进行梳理夯实。
内容来源 人教版 高中语文 高三小说专题归纳总结课
适用对象 高三 语文
1.掌握小说中自然环境描写的特点和作用, 熟悉环境类试题的考查方式
教学目标 与特点。(知识与能力)
2. 总结解题规律,掌握解题思路。(过程与方法)
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课前预习 ∨课中讲解或活动 ∨课后辅导 其他
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教学用途
掌握小说中自然环境的特点和作用, 熟悉此类型题的考查方式及特点,
进而总结出解题规律,掌握解题思路。
理论讲授型 推理演算型 ∨技能训练型 实验操作型
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知识类型
答疑解惑型 情感感悟型 其他
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制作方式 ( 可多选 ) 拍摄 ∨录屏 ∨演示文稿 动画 其他
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预计时间 10 分钟
微课程设计
教学过程 设计意图
(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节) (请在此处说明你为什么要这样安排或选择)
一、导入新课( 1 分钟)
别林斯基曾说过, 什么书最被人
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