《观察物体》课件.ppt

* * * * 学习目标 1、通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的。 2、能根据看到物体的形状，正确的判断观察者的位置。 3、明白要全面了解物体的特征，就需要多方面、多角度观察。 1 2 3 4 探究新知 下面这些图分别 是谁看到的？ 探究新知 小明 小亮 小红 小芳 为什么他们 看到的都不 一样？ 因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。 探究新知 可以把大熊猫 转一转。 也可以我们 围着大熊猫 转一转。 观察物体要 全面、有序。 小明 小亮 小红 小芳 如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？ 知识运用 他们看到的是哪一面？ 连一连 下面右边的这些图 分别是谁看到的？ 连一连，说一说。 小明 小丽 小红 1 2 3 小明 小丽 小红 淘气 兰兰 小红 （1）观察右图，想一想小朋友们分别看到的是什么图形？ 淘气 兰兰 小红 （1） （2） （3） ① ③ ② 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 我看到的， 是她的后面。 上课时，坐在我前面的同学是? 欢欢 圆圆 清清 欢欢 圆圆 上课时，坐在我后面的同学是? 当我转回头时，看到的是她的正面。 清清 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 欢欢 圆圆 清清 上课时，坐在我旁边的同学是？ 当我转向旁边时，看到的是她的侧面。 说一说： 下面图形分别是从哪个方向看到的？ 前面 上面 侧面 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 填一填 * * *