七年级语文下册12《梅岭三章》同步练习冀教.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 梅岭三章 第一部分： 1、解释下列词语在诗中的意思： ⑴意如何： ⑵阎罗： ⑶泉台： ⑷旧部： 2、用“／”划分下列诗句的节奏，用“·”标出重音： 断 头 今 日 意 如 何？ 创 业 艰 难 百 战 多。 此 去 泉 台 招 旧 部， 旌 旗 十 万 斩 阎 罗。 3、填空： 《梅岭三章》的作者是 ，三章的“章”就是 ，从古体诗的 角度看，这三首诗可称之为 。 4、用四字短语概括《梅岭三章》每首 诗的内容。 第一章： 第二章： 第三章： 5、诗中运用借喻手法来表现共产主义理想得以实现的诗句 是 。 6、诗中表现诗人至死不渝，誓与反动派血战到底的两句诗 是 。 7、下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（ ） Ａ、断头今日 意如何 Ｂ、南国烽烟正十年 Ｃ、投身革命即为家 Ｄ、创业艰难百战多 8、下列说法有误的一项是（ ） Ａ、这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。 Ｂ、这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。 Ｃ、“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。 Ｄ、这三首诗把现 实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。 9、下列说法错误的一项是（ ） Ａ、诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的 形式留下了自己的遗言。 Ｂ、小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。 Ｃ、三首诗可看成一个整体，又各表达不同的意思。 Ｄ、“血雨腥风应有涯”、“人间遍种自由花”、“取义成仁今日事”这三句分别运用了借 喻、借代、引用的修辞手法。 10、请将左右两边意思相同的诗句用线联结起来： ①此去泉台招旧部， ａ、王师北定中原日， 旌旗十万斩阎罗。 家祭无忘告乃翁。 ②后死诸君多努力， ｂ、生当作人杰， 捷报飞来当纸钱。 死亦为鬼雄。 ③取义成仁今日事， ｃ、生命诚可贵，爱情价更高。 人间遍种自由花。 若为自由故，二者皆可抛。 1 读选文，回答问题： 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 11、“断头今日意如何？”从全诗看，这句起何作用？ 12、“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 ”这两句诗紧扣“ ”，申明此生若不见革命胜 利，死后一定召集旧部英雄，继续与反动派战斗到底，表现了诗人怎样的气概？ 13、体会下列句子中词语的含义。 ⑴此去泉台招旧部。 ⑵旌旗十万斩阎罗。 第二部分： （一） 岳麓山顶眺望（陈毅） 岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。 ， 。 ， 。 终到山河澄清日，主持华夏是人民。 14、横线处缺四句诗，它们排列的正确顺序是 。 Ａ、建设峥嵘定太平 Ｂ、西南云气来衡岳 Ｃ、日夜江声下洞庭 Ｄ、战争破坏归陈迹 15、把《梅岭三章》和本诗作些比较： 体裁： 时代： 16、简要说说该诗三、四句和五、六句各写了什么内容。 三、四句： 五、六句： 17、本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界， 分别把它们摘录出来。 （二）无题 生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。 魂兮归来大地红，小住人间三十六。 陈毅同志在梅山所作 18、“大地红”是什么意思？ 19、“三十六”在文中指 。 20、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 21、这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的？是什么信念？ 第三部分： 22、从上下文连贯的要求看，下面 句子的横线上应该入的一项是（ ） 周末，我最喜欢逛热闹的 “花鸟市场”，这里简直是动植物的世界： 有色彩斑斓的金鱼， 有欢快歌唱的小鸟， 。 A、有散发着鲜花的阵阵清香 B．有鲜花散发着的阵阵清香 C．有鲜花在散发着阵阵清香 D．有散发着阵阵清香的鲜花 23．下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在下面。 生命要是只有一种经历， 就失去了它特有的美。有喜与忧的交织， 有泪也有笑，有叹息 2 也有欢歌，这才是生命。 24．选出用词得 体的一项（ ） A、星期天我登门拜访你，请你在家恭候。 B．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 C．我们一定提供最好的服务，欢迎再次光顾。 D．请你明天在家里等候，我会按时光临的。 25．“为了表彰先进人物，我们 调查了 事迹”句中“事迹”前的修饰语 是（ ） A、许多初三级的王老师的模范 B、初三级的许多王老师的模范 C．初三级的王老师的许多模范 D．初三级的模范王老师的许多 《梅岭三章》答案 1、略 2、断头／今日／意／如何？创业／艰难／百战多。此去／泉台／招／旧部，旌 旗／十万／斩／阎罗。重音：断头、意、百、泉台、招、十万、斩 3、陈毅；首；七绝 4、 视死如归；勉励战友；展望未来 5、后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 6、此去泉台招 旧部，旌旗十万斩阎罗。 7、Ａ 8、Ｂ9、Ｂ 10、略11、起总领全篇的作用。 12、 “